webquest

TITA LA GOTITA


URL: https://sites.google.com/site/titalagotita/

JUSTIFICACIÓN

Los motivos que me han llevado a escoger esta webquest son:

Principalmente el tema a partir del cual van a comenzar a trabajar los alumnos en esta webquest, “el agua”.El agua es un elemento muy común y natural , los niños y niñas están en contínuo contacto con ella y por lo general lo asocian a tareasdivertidas, por lo que fácilmente despertaremos su interés.

El agua está en nuestras vidas necesariamente y tenemos que crear hábitos de respeto hacia ella, y la mejor manera es a través de métodos que susciten su curiosidad, en el que el niño y la niña sean los principales protagonistas del proceso de aprendizaje y sujetos activos en la construcción de conocimientos.

Otro motivo por el cualelegí dicha web es por su estética. Rica en colores que llaman la atención. Dibujos infantiles que hablan y se mueven (la gotita). Un lenguaje claro y adptado al nivel de los niños de infantil.

Las tareas que propone para que las realicen los niños me parecen tareas sencillas y adecuadas para los más pequeños. Están diseñadas para trabajar en grupo y fomentar la colaboración y participación detodos. Y como muchas de ellas piden trabajos con murales, escribir listas y debatirlas, colorear dibujos en blanco y dibujar en grupo, no hace falta que haya un ordenador para cada alumno e incluso no es necesario que el centro cuente con un áula de informática, se puede realizar las actividades en la misma clase donde se estudia “normalmente” y esto es una ventaja para las escuelas más pequeñas ycon menos recursos . Es evidente que si el centro está dotado del material y el espacio adecuado, se debe utilizar e integrar las nuevas tecnologías en la ensañanza.

DESARROLLO DE LA WEBQUEST
Tita La Gotita es una webquest cuyos objetivos planteados tienen en cuenta no sólo las necesidades que el niño/a demanda, sino también hacen referencia a las necesidades surgidas de adquirir un mayorconocimiento sobre el entorno, de comprender la realidad más cercana y conseguir a través de hábitos adecuados mejorar las actuaciones sobre ella.
Para llevarla a cabo,la metodología que se debe utilizar será activa, trabajando de una manera constructiva con los pequeños, animándolos a participar en las actividades que realicemos en el aula, y despertando su curiosidad por conocer más sobre el agua,hábitos de higiene, medio ambiente…
Las activiades que se van a plantear a partir de la web escogida, comienzan con la visualización del vídeo de la introducción. Si el centro tiene áula de informática se harán en ella, sin embargo, si la escuela carece de ella, abordaremos el tema en la clase con una pantalla grande de ordenador para que todos la puedan ver.
Una vez visualizada la introduccióncomenzaremos con las actividades.

PRIMERA ACTIVIDAD:CUENTO DE TITA LA GOTITA
Tarea: Pinchamos en el dibujo del libro y vemos el cuento.
El maestro responderá a cualquier duda que le puedan surgir a los alumnos sobre el vídeo.
Temporalización: 10 minutos
SEGUNDA ACTIVIDAD: ¿HAS ESTADO ATENTO?
Tarea:
Una vez que hayamos visto y escuchado el cuento, los niños responden de forma oral a laspreguntas formuladas por el maestro. De esta forma nos aseguraremos que han entendido el mensaje y han adquirido los conocimentos previos, para la posterior profundización de los mismos.
El tiempo estimado para escuhar el cuento y reponder a las preguntas es de aproximadamente 15 minutos.
TERCERA ACTIVIDAD: “PARA QUÉ SIRVE EL AGUA”
Tarea:
Entre todos haremos una lista donde pondremos para quése utiliza el agua.

Desarrollo:
Los alumnos se agrupan en equipos de cinco y van comentando y respondiendo a la pregunta ¿para qué sirve el agua?.
Para ello les dajaremos entre 10 y 15 minutos.
Una vez que hayan terminado, un alumno irá escribiendo en la pizarra la lista que los grupos han formado.
Luego los equipos hacen un dibujo de una de las acciones que esté en la lista.
El...