Wiki parchate a la vida
Páginas: 5 (1235 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2011
1. Título:
PROYECTO DE INTERVENCIÓN “TEREINAV”
TELARAÑA DE RENOVACIÓN INTELECTUAL, MENTAL Y ACTITUDINAL… NAVIA VARÓN
2. Situación Problema
Este proyecto de intervención se aplicará inicialmente en la Institución Educativa Técnica Industrial Rafael Navia Varón de la ciudad de Santiago de Cali, en el marco del Proyecto hacia una nueva cultura educativa, programa de fortalecimiento delas competencias docentes y estudiantiles", creado por la Secretaria de Educación Municipal y en convenio con la Universidad del Valle.
El Proyecto se titula “TEREINAV”, Telaraña de Renovación Intelectual, Mental y Actitudinal Navia Varón, está basado en la Wiki titulada “Párchate a la Vida…. y Siente su Magia”, un espacio colaborativo donde los estudiantes de la institución “Rafael NaviaVarón”, pueden editar y retroalimentar artículos referentes a diferentes temáticas que les interesa, y la oportunidad de compartir experiencias frente a las mayores problemáticas que enfrentan.
Se ha detectado ausentismo, deserción y bajo rendimiento académico, claramente visibles, que pueden ser resultado de otro tipo de dificultades como baja autoestima, drogadicción, suicidios, embarazos no deseados,bulimia, anorexia entre otros; el proyecto de intervención propende entonces por ser un mecanismo que ayude a disminuir el índice de estas problemáticas presentadas en los adolescentes.
3. Antecedentes
La institución Educativa Rafael Navia Varón, se concibe como un equipo de trabajo estratégico en la planeación y formulación de estrategias, su ejecución, su acción, seguimiento, control yevaluación para la retroalimentación hacia el mejoramiento continuo, a través de la potencialización efectiva de su capital humano y recursos disponibles.
Es evidente que existe en la población estudiantil un gran potencial en cuanto al fortalecimiento de sus competencias para el aprendizaje integral, mediante un diagnóstico se observa también en otro grupo de estudiantes dificultades comodeserción escolar, desmotivación, apatía para el estudio y ausentismo. Mediante la aplicación del proyecto se espera poder contribuir a la disminución de estas dificultades.
4. Justificación
El quehacer pedagógico cotidiano de todo maestro está determinado por un marco de comportamientos, actitudes y responsabilidades de cada uno de sus estudiantes, convirtiéndolo en un agente canalizador en ladetección de dificultades, intereses y posibilidades para facilitar su aprendizaje. Se observa en las aulas de clase, estudiantes con un alto nivel de responsabilidad, motivación y dinamismo, al contrario de otros, que claramente evidencian debilidades en sus relaciones interpersonales que desembocan en problemas de ausentismo, deserción, violencia, drogadicción, tabaquismo, alcoholismo,embarazos no deseados, entre otros; que en muchas ocasiones son el resultado del impacto de los medios de comunicación en su mentalidad como jóvenes, del medio social de su cotidianidad y de sus intereses y expectativas frente a la vida.
Existe una reciprocidad en el rol del maestro y las metodologías que aplica para ser agente de cambio en los educandos. La educación no está solo encaminada sudesarrollo cognitivo, sino a su integralidad desde el punto de vista del hacer y del ser (convivir).
En aras de enriquecer su proceso formativo, se ha planteado este proyecto que sirve como eje articulador en su desarrollo personal y profesional y pretende ser una herramienta que contribuya a disminuir el índice de problemas detectados
5. Objetivos
Objetivo General
• Determinar la influencia delos medios de comunicación en la salud mental y física de los adolescentes, estableciendo un registro general de sus dificultades y su manera de asumirlas, con el fin de brindar soluciones efectivas.
Objetivos Específicos
• Involucrar un grupo de jóvenes en el uso de la Wiki “Párchate a la vida y Siente su Magia” para que puedan ser colaboradores en la solución de diversos conflictos...
PROYECTO DE INTERVENCIÓN “TEREINAV”
TELARAÑA DE RENOVACIÓN INTELECTUAL, MENTAL Y ACTITUDINAL… NAVIA VARÓN
2. Situación Problema
Este proyecto de intervención se aplicará inicialmente en la Institución Educativa Técnica Industrial Rafael Navia Varón de la ciudad de Santiago de Cali, en el marco del Proyecto hacia una nueva cultura educativa, programa de fortalecimiento delas competencias docentes y estudiantiles", creado por la Secretaria de Educación Municipal y en convenio con la Universidad del Valle.
El Proyecto se titula “TEREINAV”, Telaraña de Renovación Intelectual, Mental y Actitudinal Navia Varón, está basado en la Wiki titulada “Párchate a la Vida…. y Siente su Magia”, un espacio colaborativo donde los estudiantes de la institución “Rafael NaviaVarón”, pueden editar y retroalimentar artículos referentes a diferentes temáticas que les interesa, y la oportunidad de compartir experiencias frente a las mayores problemáticas que enfrentan.
Se ha detectado ausentismo, deserción y bajo rendimiento académico, claramente visibles, que pueden ser resultado de otro tipo de dificultades como baja autoestima, drogadicción, suicidios, embarazos no deseados,bulimia, anorexia entre otros; el proyecto de intervención propende entonces por ser un mecanismo que ayude a disminuir el índice de estas problemáticas presentadas en los adolescentes.
3. Antecedentes
La institución Educativa Rafael Navia Varón, se concibe como un equipo de trabajo estratégico en la planeación y formulación de estrategias, su ejecución, su acción, seguimiento, control yevaluación para la retroalimentación hacia el mejoramiento continuo, a través de la potencialización efectiva de su capital humano y recursos disponibles.
Es evidente que existe en la población estudiantil un gran potencial en cuanto al fortalecimiento de sus competencias para el aprendizaje integral, mediante un diagnóstico se observa también en otro grupo de estudiantes dificultades comodeserción escolar, desmotivación, apatía para el estudio y ausentismo. Mediante la aplicación del proyecto se espera poder contribuir a la disminución de estas dificultades.
4. Justificación
El quehacer pedagógico cotidiano de todo maestro está determinado por un marco de comportamientos, actitudes y responsabilidades de cada uno de sus estudiantes, convirtiéndolo en un agente canalizador en ladetección de dificultades, intereses y posibilidades para facilitar su aprendizaje. Se observa en las aulas de clase, estudiantes con un alto nivel de responsabilidad, motivación y dinamismo, al contrario de otros, que claramente evidencian debilidades en sus relaciones interpersonales que desembocan en problemas de ausentismo, deserción, violencia, drogadicción, tabaquismo, alcoholismo,embarazos no deseados, entre otros; que en muchas ocasiones son el resultado del impacto de los medios de comunicación en su mentalidad como jóvenes, del medio social de su cotidianidad y de sus intereses y expectativas frente a la vida.
Existe una reciprocidad en el rol del maestro y las metodologías que aplica para ser agente de cambio en los educandos. La educación no está solo encaminada sudesarrollo cognitivo, sino a su integralidad desde el punto de vista del hacer y del ser (convivir).
En aras de enriquecer su proceso formativo, se ha planteado este proyecto que sirve como eje articulador en su desarrollo personal y profesional y pretende ser una herramienta que contribuya a disminuir el índice de problemas detectados
5. Objetivos
Objetivo General
• Determinar la influencia delos medios de comunicación en la salud mental y física de los adolescentes, estableciendo un registro general de sus dificultades y su manera de asumirlas, con el fin de brindar soluciones efectivas.
Objetivos Específicos
• Involucrar un grupo de jóvenes en el uso de la Wiki “Párchate a la vida y Siente su Magia” para que puedan ser colaboradores en la solución de diversos conflictos...
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