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|1er. cuestionario (Evaluación|
|parcial) |
|de Iguaraya Morales - |
|viernes, 12 de noviembre de |
|2010, 18:28 |
|  |Hola a Todos !!! |
| ||
| |Hasta ahora se han respondido todas las preguntas de los que han participado planteando sus |
| |dudas!! Sigan adelante. |
| ||
| |El lunes 15 de noviembre a partir de las 2 de la tarde y hasta el miércoles 17 a las 12 de la |
| |noche, estará abierto el cuestionario correspondiente a la evaluación de la Unidad I, es decir |
| |el 1er parcial de la materia. Lean cuidadosamente las instrucciones antes de comenzar. |
|| |
| |Éxitos. |
| | |
||NOTA IMPORTANTE: |
| |- Todos los Cuestionarios se abrirán a las 2:00 de la tarde del primer día y permanecerán |
| |abiertos hasta las 12 de la noche del último día. |
| ||
| |- Todos los Cuestionarios tendrán dos intentos para ser contestados. NO PORQUE SEA UN |
| |DERECHOTENER 2 OPORTUNIDADES Y REPETIRLO, SINO PARA TENER UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD EN EL CASO DE |
| |QUE ELINTERNET LES FALLE. |
| | |
| |- Si dos oportunidades no fuesen suficientes, entonces deberán de esperar al final de la materia|
| |por el Recuperativocorrespondiente al Cuestionario no realizado. |


Unidad I. Introduccion a las Ciencias Sociales
1.- Las Ciencias Sociales: Definición y origen

El ambiente en el que se desenvuelve el ser humano, los grupos sociales, la familia y las personas se guían por patrones de comportamientos establecidos y sujetos a la influencia de un gran número de factores. El conocimiento deesas pautas, que vienen marcadas generalmente por cuestiones sociológicas y psicológicas, los cuales a su vez, se rigen por cuestiones demográficas, económicas, etnológicas, pedagógicas y ambientales, son esenciales para un correcto desarrollo humano
Se denominan Ciencias Sociales a aquellas que se ocupan de la actividad del hombre como parte de un colectivo. El objetivo de estas ciencias es conocerlas causas y las consecuencias de los comportamientos humanos tanto desde una perspectiva individual como social.


Las ciencias sociales son relativamente recientes en el quehacer científico; se originaron a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, como consecuencia de la importancia que el pensamiento ilustrado dio al uso de la razón como arma de conocimiento. Entre los precursores de...
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