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TITULO DE LA INVESTIGACIÓN I

DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN ADOLESCENTES CON EDADES ENTRE 10 Y 18 AÑOS EN LA ZONA URBANA DE MOMIL CÓRDOBA



DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN ADOLESCENTES CON EDADES ENTRE 10 Y 18 AÑOS EN LA ZONA URBANA DE MOMIL


RODRIGO LLORENTE BALLESTERO

TUTOR
ÁLVARO SÁNCHEZ BÉRROCALUNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
POSGRADO DE AUDITORÍA CORPORATIVA DE LA CALIDAD EN SALUD
SEMESTRE I
TRABAJO DE IVESTIGACIÓN I
LÓRICA CÓRDOBA
2012

DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN ADOLESCENTES CON EDADES ENTRE 10 Y 18 AÑOS EN LA ZONA URBANA DE MOMIL CÓRDOBA


RODRIGO LLORENTE BALLESTERO

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE SALUD PUBLICA EN EL MUNICIPIO DE MOMIL CÓRDOBATUTOR
ÁLVARO SÁNCHEZ BÉRROCAL

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
POSGRADO DE AUDITORÍA CORPORATIVA DE LA CALIDAD EN SALUD

TITULO
Pág.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………....... 5 1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…....................................................6 1.1.DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA………………………………………....6
1.2. SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA………………………………......8
1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………..…………………...... 9
2. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………..10
3. OBJETIVOS…………………………………………….……………………..12
3.1. OBJETIVO GENERAL…………………………………………….……….12
3.2. OBJETIVOSESPECÍFICOS………………………………….……….…..13
4. MARCO REFERENCIAL………………………………………….……….14
4.1. ANTECEDENTES…………………………………………………………...14
4.2. MARCO TEORICO…………………………………….……………………18
4.2.1 La Educación Y La Salud Sexual Y Reproductiva…………18
4.2.2. Visión De La Sexualidad Y La Educación Sexual…………19
4.2.3 La Adolescencia………………………………………….………20
4.2.4 La Sexualidad Del Adolescente……………………………….20
4.2.5.Cambios En La Adolescencia…………………………………21
4.2.5.1. Cambios Intelectuales………………………………………..21
4.2.5.2. Cambios Emocionales……………………………………….21
4.2.5.3 Cambios Sociales……...………………………………………21
4.2.6. Salud Pública……………………………………………………22
4.2.6.1 Promoción Y Prevención……………………………………..23
4.2.7 La Administración Estratégica………………………………..24
4.2.8 La Planeación Estratégica………………………………………24
4.3. MARCOCONCEPTUAL………..…………………………………………26
4.4. MARCO LEGAL…………………………………………………………...…27
5. DISEÑO METODOLOGICO………………………………………………….31
5.1. ENFOQUE Y TIPO DE INVESTIGACIÓN……………………………....31
5.1.1 Enfoque………….….….…………………………………………31
5.1.2. Tipo De Estudio Investigativo…………………………….….32
5.2. POBLACIÓN Y MUESTRA……………………………………….….…..32
5.2.1. Población……………………………………………………..….32
5.2.2.Muestra…………………………………………………………...32
5.3. FUENTES DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN………………...33
5.3.1. Fuentes Primarias……….….………………………………….33
5.3.2. Fuentes Secundarias………….….….………………………..34
5.4. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN……………34
6. RESULTADOS………………………….….………………………………..35
CONCLUSIONES………………………….…………………………………….36
RECOMENDACIONES……………………….…………………………………37
BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

La sexualidad en la actualidad esnotable en materia sexual es un diálogo que se ve interrumpido con mucha frecuencia y en la mayoría de ocasiones ni siquiera tiene un punto de partida, como si aun nuestra sociedad se mantuviera anquilosada en aquellas edades oscuras en que el sexo era un tema prohibitivo, el cual solo merecía el rotulo de pecado en los grupos familiares.

la adolescencia se ha visto en el dilema de indagarsesobre el tema en fuentes no muchas veces confiables y se ha lanzado a la experimentación inconsciente de esa dimensión, viéndose al final abrumado por secuelas de algo que sus hombros aun no estaban capacitados para afrontar.

Este fenómeno afecta el crecimiento de la sociedad generando un desequilibrio social en la falta de empleo, salud y educación de los jóvenes del...