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Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2013
Unidad de trabajo
TEMA VI. EL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS COMPETENCIAS PARA UNA NUEVA CULTURA DE LA SALUD
Tema 6.2 Salud sexual y reproductiva
Lecturas para el Desarrollo de Curso
LecturasLecturas recomendadas
CONAPO. Material audiovisual y gráfico: Embarazo no planificado y sus complicaciones en edades tempranas e infecciones de transmisión sexual. México, 2011.
Secretaría deEducación Pública, Marco de la IPPF, (Marco Estratégico de la Federación Internacional de Planificación Familiar) para la educación integral en sexualidad. En Curso de Formación Continua Escuela y Salud,SEP. México, 2011.
Secretaría de Salud. Diagnóstico de Salud en Programa de Acción Específico, 2007-2012. Salud Sexual y Reproductiva para adolescentes. Subsecretaría de Prevención y Promoción dela Salud. 1° ed. México, 2008.
Rubio Aurioles, Eusebio. Modelo Holónico de la Sexualidad Humana, en Introducción al estudio de la sexualidad humana: Conceptos básicos en sexualidad humana.Tomo I. Consejo Nacional de Población. Porrúa. México, 1994
Stern, Claudio. Embarazo adolescente: significado e implicaciones para distintos sectores sociales. En Curso de Formación ContinuaEscuela y Salud, SEP. México, 2011
Organización Mundial de Salud, Los jóvenes y los riesgos sanitarios. Informe de la Secretaría. Organización Mundial de la Salud. 64ª Asamblea Mundial de la Salud.2011
Welti, Carlos. La Fecundidad Adolescente: Implicaciones del inicio temprano de la maternidad. Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
Organización Mundial de Salud, Vacunacontra el virus del Papiloma Humano. Documento de posición de la OMS. No. 15, 2009, 84, 117-132
Aguilar Gil, José Ángel et. al. Cuidemos nuestros cuerpos: infecciones de transmisión sexual. En Cursode Formación Continua Escuela y Salud, SEP. México, 2011
Aguilar, GiI José Ángel, Toma de decisiones. En Curso de Formación Continua Escuela y Salud, SEP. México, 2011
Secretaría de...
TEMA VI. EL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS COMPETENCIAS PARA UNA NUEVA CULTURA DE LA SALUD
Tema 6.2 Salud sexual y reproductiva
Lecturas para el Desarrollo de Curso
LecturasLecturas recomendadas
CONAPO. Material audiovisual y gráfico: Embarazo no planificado y sus complicaciones en edades tempranas e infecciones de transmisión sexual. México, 2011.
Secretaría deEducación Pública, Marco de la IPPF, (Marco Estratégico de la Federación Internacional de Planificación Familiar) para la educación integral en sexualidad. En Curso de Formación Continua Escuela y Salud,SEP. México, 2011.
Secretaría de Salud. Diagnóstico de Salud en Programa de Acción Específico, 2007-2012. Salud Sexual y Reproductiva para adolescentes. Subsecretaría de Prevención y Promoción dela Salud. 1° ed. México, 2008.
Rubio Aurioles, Eusebio. Modelo Holónico de la Sexualidad Humana, en Introducción al estudio de la sexualidad humana: Conceptos básicos en sexualidad humana.Tomo I. Consejo Nacional de Población. Porrúa. México, 1994
Stern, Claudio. Embarazo adolescente: significado e implicaciones para distintos sectores sociales. En Curso de Formación ContinuaEscuela y Salud, SEP. México, 2011
Organización Mundial de Salud, Los jóvenes y los riesgos sanitarios. Informe de la Secretaría. Organización Mundial de la Salud. 64ª Asamblea Mundial de la Salud.2011
Welti, Carlos. La Fecundidad Adolescente: Implicaciones del inicio temprano de la maternidad. Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
Organización Mundial de Salud, Vacunacontra el virus del Papiloma Humano. Documento de posición de la OMS. No. 15, 2009, 84, 117-132
Aguilar Gil, José Ángel et. al. Cuidemos nuestros cuerpos: infecciones de transmisión sexual. En Cursode Formación Continua Escuela y Salud, SEP. México, 2011
Aguilar, GiI José Ángel, Toma de decisiones. En Curso de Formación Continua Escuela y Salud, SEP. México, 2011
Secretaría de...
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