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|Educación financiera
La Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef) ha dedicado esta semana a la educación, con el apoyo de universidades ybancos. Es un buen momento para aprovechar los puntos que de ahí se deriven y reflexionar sobre este trascendente tema.

Sabemos de su importancia desde el momento en que hay un problema debancarización en México. Según el Banco Mundial, hay 17 millones de mexicanos sin acceso a esas instituciones; empero, el mismo titular de la Condusef afirmó hace algunos días que de nada sirve la inclusión sino hay educación, y en ese sentido vale la pena reconocer el peligro para las finanzas personales, si quienes tienen acceso a créditos son incapaces de manejarlos. De ahí se deriva el fuerte avance dela cartera vencida en el endeudamiento vía nómina.

Aun cuando se habla de educación desde una perspectiva docente, en realidad hay pocas excusas para desconocer los elementos básicos, pues ahorala información está al alcance vía Internet y de la literatura a todos los niveles.

El primer paso, por supuesto, es conscientizarse para entrar de lleno al aprendizaje de cómo opera el sistemafinanciero. Sin embargo, debemos ir más allá de la "instrucción", para entrar al terreno de la cultura, como el "conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico".

Dehecho, estamos conscientes de que hay quienes tienen la información suficiente, pero siguen tomando decisiones poco acertadas al no incorporar al hábito diario lo que ya saben. De nada sirve aprender si semenosprecia en las acciones y dejamos de hacer lo prudente en forma cotidiana.

En la medida en que los retos de la vida profesional cambian, también se requieren competencias que obligan a diseñarcursos complementarios a las nuevas generaciones de alumnos. Tal ha sido el caso, como ejemplo obvio, al incorporar clases de inglés o computación por ser indispensables para desenvolverse con...