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¿Cuánto es lo que sabes?

A. Escoge la palabra correcta.

1. Por favor no me lo pidas. Yo no sé (Algo / nada) sobre eso.
2. Yo estoy preocupado porque (alguien / nadie) usó mi cepillo.
3.Aquí hay (algo / nada) malo conmigo. Yo estoy en lo correcto.
4. Los ladrones tomaron todas nuestras cosas. (Nadie / alguien) vio nada.
5. No hay (alguien / nadie) en casa. Vámonos.
6. Nopodemos hacer (algo / nada) ahora.
7. Mandy está muy triste. (Nadie / alguien) vino a su fiesta anoche.
8. Nosotros aprendimos (algo / nada) en la clase, porque no prestamos atención.

B. Usarlas pistas para hacer oraciones con “Cuando”

Ejemplo: Yo / dormir / escuchar un ruido
Yo estaba durmiendo cuando escuche un ruido

1. Sandra / visitar / sus amigos / enfermarse
2. Yo / salir/ casa / encontrar Angela
3. Tu / no vivir acá / incendio
4. Los niños / jugar / video juegos / padres vienen
5. Brenda / conducir / perro corre / en frente del auto
6. Yo / estudiar /Bill me llamó.

C. Pregunta y responde que es lo que las personas estaban haciendo. Sigue el modelo.

Tu / Bob llamó
A: ¿Qué estabas haciendo cuando Bob llamó?
B: Yo estaba tomando una ducha

1. Tu/ Amigos llegaron.
2. Raul / el profesor entró
3. Tom y Mary / empezó a llover.
4. Susan / Tu la viste.
5. Tu y tu mamá / papá vino a casa.
6. Sr. King / tu le hablaste.
29Escribiendo

Escribe acerca de un extraño / una situación inusual que te ocurrió o que tu viste.

Escuchando

Escucha y marca que es lo que cada persona estaba haciendo entes de que el fuego empiece.Discusión

1. ¿Tienes buena memoria?

a. Recuerdas lo que estabas haciendo:

* ¿Ayer a las 3 de la tarde?
* ¿Anoche a las 9?
* ¿En la noche de tu cumpleaños?
* ¿Ese momento en Navidad?

b.Recuerdas:

* ¿Qué es lo que comiste en el almuerzo ayer?
* ¿Qué le dijiste a tu mejor amigo la última vez que lo / la viste?
* ¿Qué ocurrió en la última fiesta a la que fuiste?
*...