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BIENVENIDOS ESTUDIANTES A LA UNIVERSIDA DEL MAGDALENA
EXITOS EN ESTE SEMESTRE
CURSO: ETICA Y VALORES

DOCENTE:
MARIA CRISTINA RODRIGUEZ MONROY

oropendula16@gmail.com

MICRODISEÑO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE ESTUDIOS GENERALES
CURSO: ETICA Y VALORES HUMANOS
SEMESTRE: SEGUNDO
DURACIÓN: 17 SEMANAS
HORASPRESENCIALES POR SEMANA: 2
CRÉDITOS ACADÉMICOS: 2

2. JUSTIFICACIÓN

Nos encontramos insertos en un mundo y un país sujeto a grandes e importantes cambios y transformaciones en los cuales la pregunta por el sentido de la vida y la felicidad recobra una inusitada importancia, por ello la sociedad colombiana cada vez más reclama con mayor fuerza la necesidad de una verdadera formaciónética y axiológica en los profesionales que están llamados a conducirla en el milenio que comienza.

Empresarios, dirigentes civiles y demás estamentos de la sociedad identifican los problemas que la aquejan con la escasa formación en ética y valores o la creciente inversión en la escala de valores que caracteriza la educación en sus diferentes niveles. Por lo tanto se hace necesario incluirla en laprogramación de planes de estudio actualizados y abordarla desde la evolución cultural y social de las comunidades.

La cátedra de Ética y Valores, como área de fundamentación del ciclo básico, pretende definir, fortalecer y afianzar contenidos comunes a todos los programas académicos de la Universidad del Magdalena a fin de contribuir a la formación integral de los estudiantes universitarios apartir de la reflexión personal, la interacción colectiva y el análisis crítico del entorno socio – cultural.

Desde lo legal, la Ley 30 de 1992, en su artículo 129 reconoce el carácter fundamental y obligatorio de la formación ética para todos los profesionales que egresen de los diferentes programas de las instituciones de educación superior, lo cual reitera la preocupación nacional porformar integralmente ciudadanos de altas calidades humanas.

Así mismo, el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad del Magdalena (1999), plantea en su Misión la formación ética y humanística del profesional que permita generar y liderar las transformaciones de calidad en la vida de las comunidades, la creación de espacios y ambientes de participación, democracia, respeto y justicia social;fomentando el aprendizaje autónomo, reconociendo la formación Ética como una acción pedagógica que debe permitir a los estudiantes ser sujeto de su propia formación personal y social, contribuyendo de esta forma al desarrollo comunitario.

En relación con el ciclo básico señala: “ Pretende contribuir a que los estudiantes adquieran sólidas bases conceptuales que reafirmen su vocacionalidad, sucompromiso con la Universidad, con el entorno social y con su propio desarrollo humano, preparándolo además para la interacción social y personal en un contexto de interdisciplinariedad y diversidad de enfoques y objetivos de formación “. Lo anterior reafirma la intencionalidad plasmada en el presente microdiseño de Ética y Valores en el sentido de la auto-reflexión crítica, el liderazgo social yla valoración cultural.
La necesidad del pensamiento trascendente y el compromiso con el futuro colectivo, hace necesario que se discutan en el aula de clase, los dilemas morales que posibilitan la discusión reflexiva y crítica de temas como: la situación de la guerra que afronta nuestra nación, el aborto, la drogadicción, la corrupción, los atentados contra el medio ambiente, la falta depatriotismo y el sentido de pertenencia hacia las instituciones, etc. Son problemas a los cuales se debe enfrentar un miembro activo de la sociedad, y la universidad es uno de estos estamentos, que propicia espacios para la discusión y la concertación de ideas que contribuyan en la solución de estos problemas.

En la Universidad del Magdalena, se “construye” colectivamente el liderazgo que...