Yo de niño

Para comenzar “el dogmatismo”, ésta escuela no es más que la que sigue la religión católica principalmente, y para dejarlo más claro daremos el principal ejemplo que es la existencia de Dios y su poder; todos creen en él y lo idolatran a pesar de que jamás lo han visto todos y cada uno de los creyentes, sólo saben que “ALGUIEN” ya lo vio y que todo lo que los rodea lo causa él, y con eso todos lodan como hecho y no tienen duda, eso es el dogmatismo, ya que se cree en todo y no se tienen nunca dudas aunque la explicación no sea lógica o no se pueda comprobar, y eso no importa, por que el sistema no lo requiere.

Ahora hablemos de algo muy similar al dogmatismo…“el empirismo”, ésta corriente se basa en sensaciones, reflexiones y las experiencias de hechos concretos, pero se preguntaran,¿qué tienen de similitud estas 2 instituciones?, pues es fácil, ya que en teoría el dogmatismo se fundamenta en como se podría decir cotidianamente “alucinaciones” mejor denominadas sensaciones, más sin embargo éstas dos corrientes no dejaran de ser solo similares porque evidentemente cada una tiene lo suyo.

“El escepticismo” es el antónimo del dogmatismo, ya que todo lo tienen que explicar deuna manera razonable y siempre les queda y si no siembran ese granito de la maldad que los alimenta de su tan anhelada eterna duda, que los lleva siempre a indagar en lo más profundo de los hechos para tener lo más cercano a la verdad concreta, puesto que cabe mencionar ellos no consideran que se sepa todo siempre.

“El subjetivismo” establece que el saber y la verdad siempre serán relativasacorde a cada persona, puesto que no todos hemos vivido lo mismo y de la misma forma o inclusive a la edad requerida para tomarlo con la madurez necesaria, por ejemplo, si tenemos a un hombre científico y a un simple niño y los ponemos a explicar por que el sol y la luna aparecen y desaparecen a determinadas horas el niño nos podrá decir que porque se turnan para ir a dormir o hasta que tienen sushorarios para tomar té, más sin embargo el hombre nos dará una explicación razonable y comprobable; es aquí donde se aplica la frase de que todo depende con la regla que lo midas, pues ambas respuestas son buenas considerando las edades, conocimientos y criterios de cada sujeto.

En el “relativismo”, se podría decir que se tienen los mismos argumentos que en el subjetivismo pero todo se explica conmayor claridad y exactitud, ya que ésta habla de cómo el conocimiento es relativo al igual que en la corriente mencionada con anterioridad, pero aquí ya habla de los caracteres que hacen la relatividad posible, como lo son época en que se desarrollo el individuo, ambiente social y económico, estado geográfico y hasta podría ser la psicología que éste posee o su edad, siendo esto posible como lovimos de igual manera en el subjetivismo.

El “pragamatismo” enuncia que los saberes no deben sólo de utilizarse como para conocer una verdad, sino que el hombre debe también de emplearlos en su vida cotidiana, hacerlos prácticos, útiles y de un gran valor personal, pero… ¿qué quieren decir con esto?, sencillo simplemente que un conocimiento será más valioso si lo consideras tuyo, por ejemplo,todos sabemos que el fuego quema y que también calienta objetos, pero lo damos como hecho por que alguien no lo dijo desde pequeños, ahora que si a ti no te comentaron nunca sobre esto posiblemente tendrás una curiosidad y tocaras las brasas o algo calentado en ellas y te llevaras una gran quemada, es ahí cuando el conocimiento habrá formado parte de ti y no solo será algo que te dijeron.

Eldenominado “criticismo” expone como el analizar y juzgar las cosas nos lleva al saber, teniendo así exploraciones que constan de afirmaciones, negaciones y objeciones que dan como resultado la certeza, y eso es lo que siempre hace el ser humano hasta para lo más sencillo, y como muestra de esto basta decir que hasta para ver por donde empezar a barrer o trapear una casa hacemos estas acciones,...