yo y las matematicas

YO Y LAS MATEMÁTICAS
(M. Chadwick Y O. Vargas)
Objetivos:
1 Explorar la relación que tiene el niño con las matemáticas desde una perspectiva afectiva.
2 Evaluar la percepción que tiene elsujeto de cómo sus padres, profesores y compañeros confían en sus posibilidades de éxito en las matemáticas.
Descripción:
La prueba consta de un listado de situaciones que el sujeto debe leer yresponder. Estas situaciones se relacionan con la metacognición de su forma de trabajo escolar, la percepción que tienen los otros de él, y la autopercepción frente a la asignatura.
Criterios:
Se asigna elsiguiente puntaje según la respuesta:
Siempre 4 puntos
Casi siempre 3 puntos
A veces 2 puntos
Nunca 1 punto

Se suma el puntaje obtenido y se ubica en el rango correspondiente:

68 – 60puntos muy buena percepción y actitud hacia las matemáticas
59 – 50 puntos buena percepción y actitud hacia las matemáticas
49 – 40 puntos regular percepción y actitud hacia las matemáticas
menos de 40puntos deficiente percepción y actitud hacia las matemáticas
Interpretación
Se realiza teniendo en cuenta la frecuencia con que se presenta cada rasgo.

YO Y LAS MATEMÁTICAS
Nombre:_________________________________________________________________________
Curso: _______________________ Fecha de aplicación: __________________________________
Nombre del evaluador:_____________________________________________________________

Rasgo
Siempre
Casi siempre
A veces
Nunca
1.
Me siento preparado para las pruebas de matemáticas.




2.
Tengo confianza en lograr buenas notas enmatemáticas-.




3.
Me siento tranquilo antes de las pruebas de matemáticas.




4.
Siento que mis padres confían en que me va a ir bien en matemáticas.




5.
Siento que miscompañeros confían en mi éxito en matemáticas.




6.
Siento que mis profesores confían en mi éxito en matemáticas.




7.
Me atrevo a preguntar dudas en clases de matemáticas.




8....