yo y mi pensamiento


“Registra las operaciones mediante los métodos de registro y control de mercancías”.
Propósito de la secuencia:
El estudiante será capaz de identificar y registrar las operaciones contables de mercancías y del IVA por el procedimiento analítico e inventarios perpetuos, a través de la resolución de ejercicios en clase para que sea capaz de aplicar dichos procedimientos en empresascomerciales.
Tema Integrador:
“Las adicciones y gastos innecesarios”
Contenidos Facticos:
El estudiante conocerá como se clasifica el IVA, el registro de los diferentes procedimientos que se utilizan en contabilidad.
Contenidos fundamentales: Registra información contable de diversas entidades económicas e IVA.
Contenidos subsidiarios: Registro del IVA y procedimiento analítico, procedimiento deinventarios perpetuos, registro en diario, mayor y balanza de comprobación.
Contenidos Procedimentales:
Aprende a registrar el IVA y las operaciones contables en el procedimiento de inventarios perpetuos, como la balanza de comprobación.
Contenidos Actitudinal:
Disposición para el trabajo en equipo, mostrando iniciativa, participación, trabajo, respeto y trabajo colaborativo.
Contenidos encompetencias profesionales:
Al termino de la secuencia3, el estudiante es competente para definir, identificar, interpretar y registrar el impuesto al valor agregado (IVA), en las cuentas del procedimiento analítico, así como las del procedimiento de inventarios perpetuos en el libro diario, mayor y la balanza de comprobación.
Competencias genéricas y atributos:
4.0.- Escucha, interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, código y herramientas apropiadas.
4.3.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusión a partir de ellas.
5.0.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cadauno de los pasos contribuye al alcance de un objetivo.
8.0.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.2.-Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva para ejercicios.
Competencias Disciplinarias:
Sitúa hechos históricos que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.
Analiza con visiónemprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competividad de una organización y su relación con el entono socio económico.
Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.


Modo de evaluación

Conceptual: 20%
Evaluación Diagnostica, artículos que pagan impuesto, mapa conceptual del IVA, investigación documental del procedimientoanalítico.

Procedimental: 60%
Exposición de conceptos bases y cuentas del procedimiento de inventarios perpetuo, guía de observación, coevalucion, ejercicios prácticos de los procedimientos, prueba objetiva.

Actitudinal: 20%
Contenidos Facticos: Investigación de campo, valorar la importancia del trabajo en equipo, portafolio de evidencias.


1.- ¿Qué entiendes por IVA?
Es el impuesto alvalor agregado por la adquisición de algún producto o servicio.
2.- ¿Dónde se aplica?
En todas, o en la mayoría de las compras que hacemos.
3.- ¿Para qué se utilizan los impuestos?
Para aumentar la construcción de obras públicas, para educación y salud del país.
4.- ¿Cuáles son los impuestos que conoces?
Tenencia vehicular, predial e IVA.
5.- ¿Qué entiendes por procedimiento?
La serie depasos para llegar a un producto u objetivo.
6.- ¿Qué entiendes por procedimiento analítico?
Pasos con mucha observación y cautela para realizar un registro.
7.- ¿Qué entiendes por registro?
Son las anotaciones que se hacen para llevar un control sobre los movimientos ya sean de un día, un mes o un año.
8.- ¿Qué entiendes por procedimiento de inventarios perpetuos?
El procedimiento donde...