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fundamentar el edificio del conocimiento verdadero con una garantía absoluta, el primer problema seencontrarlas y para ello elabora el método. El primer paso debe ser dudar de todo lo que creemos y rechazar inicialmente todo aquello de lo que podamos dudar. El hecho de dudar ya es motivo suficiente para que una opinión que considerábamos verdadera la rechazamos y mantengamos en suspenso hasta que averiguamos si se ajusta al nivel de la razón, este primer paso se llama duda metódica. Esta duda debeser considerrat como un instrumento metódico para alcanzar la intuición de una idea clara y distinta. Descartes aducirá tres motivos de duda: Duda dobre la fiabilidad de los sentidos: Los sentidos nos ponen en contacto con el mundo material y nos proporcionan un conocimiento de cosas que solemos aceptar como verdadero, pero también los sentidos nos engañan. Hay un gran número de ilusiones yalteraciones perceptivas, también hay alucinaciones y otras alteraciones de la percepción que hacen que percibimos como verdaderas o existentes "realidades" que no lo son de ninguna manera. La inmensa mayoría de las veces nos dicen la verdad. Descartes busca una primera verdad absolutamente cierta para iniciar, por deducción, la costrucción del resto del conocimiento. La dificultad de distinguir lavigilia del sueño: Tenemos sueños tan vivos que podemos pensar que en realidad estamos dormidos y que las percepciones sobre nuestro propio cuerpo sólo son representaciones del sueño. En el segundo motivo no sólo debemos dudar que los cosas sean como las vemos, sino que debemos hacerlo también de la existencia de las cosas, este motivo de duda hace que rechazamos la seguridad sobre la existencia denuestro cuerpo y del mundo material.La hipótesis del Genio Malvado: Nada le impide pensar que haya sido creado por el genio malvado, este tercer motivo afecta a las verdades matemáticas. La duda radical exigido por el método le ha hecho rechazar el conocimiento totalmente, desde las percepciones más remotas, pasando por la existencia del mundo, hasta las verdades matemáticas.
3 Así podemos...
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