Zona De Orientación Escolar

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MODELO ZONAS DE ORIENTACIÓN ESCOLAR (ZOE)
Coordinación y Edición Coordinador Angela Tello G. Coordinadora Nacional Estrategia ZOE Equipo de Investigación Nacional Raúl Félix Tovar B. Director Ejecutivo Corporación Viviendo Irene Serrano P. Directora Técnica Nacional Corporación Viviendo

Equipo de Investigación Local Juan Carlos Celis Fundación Procrear - Bogotá Jhon Jairo PinzónFundación Procrear - Bogotá Astrith Mene Diócesis de Barrancabermeja Susana Vega Colegio el Castillo – Barrancabermeja Neravia Rodríguez I.E. Liceo Francisco José de Caldas - Santander de Quilichao Carmen Ofelia Castrillón Fundaser - Popayán Martha Lucía Hurtado Colegio Santa Teresa de Fe y Alegría - Cali Diciembre 2009

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Municipios e Instituciones Educativas Participantes en laConstrucción del Modelo ZOE, Rectores y Referentes Institucionales

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Tabla de contenido
Introducción ....................................................................................................................................... 6 1. Antecedentes de las Zonas de Orientación Escolar ................................................................. 8 1.1. Aspectos Normativos delContexto Escolar en conexión con la propuesta ZOE ..................... 8 1.2. El Consumo de Sustancias Psicoactivas en el Medio Escolar ............................................... 10 1.3. EL Modelo ECO2 en Colombia y los Centros de Escucha Escolar ....................................... 12 2. Marco Metodológico Desarrollado para la Construcción del Modelo .................................. 162.1. Línea cero ............................................................................................................................... 16 2.2. Selección de la muestra de trabajo ........................................................................................ 16 2.3. ElProceso.............................................................................................................................. 18 3. Marco teórico y conceptual ........................................................................................................ 20 3.1. Exclusión e Inclusión Social ................................................................................................... 20 3.2. Representaciones Sociales.................................................................................................... 21 3.3. Redes Sociales ....................................................................................................................... 23 Tipos de redes ........................................................................................................................... 25 3.4. Minorías activas..................................................................................................................... 27 3.5. Escucha activa ....................................................................................................................... 27 3.6. Relación de ayuda .................................................................................................................. 29 4. Las Zonas de Orientación Escolar............................................................................................ 30 4.1. Objetivos ................................................................................................................................ 30 4.1.1. Objetivo General: ............................................................................................................. 30 4.1.2.Objetivos Específicos ....................................................................................................... 30 4.2. Los actores de la Zona de Orientación Escolar...................................................................... 31 4.2.1. El Consejo directivo representado por el Rector: ........................................................... 32 4.2.2. Los docentes:...