Zonas Geograficas

Documentos dados a conocer a los alumnos del 6º semestre Grupos. 2, y 9 de la materia de Estructura Jurídica.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASIGNATURA | CRITERIO | PORCENTAJE |
ARTE MEXICANO | Examen | 50% |
| Participación individual y en equipo | 15% |
| Análisis de lecturas | 10% |
| Trabajo ilustrado | 15% |
| Trabajo conexposiciones | 5% |
| Autoevaluación | 2.5% |
| Coevaluación | 2.5% |

b) Aportación de la ASIGNATURA al perfil del egresado.

* Dispone de un referente ético, que sustente los valores de su existencia, y la sociedad en general. * Cuenta con alta autoestima que le permite consolidar su identidad como mexicano. * Asume la responsabilidad de su aprendizaje, la continuidad de suformación académica, y dado el caso, la incorporación al mundo del trabajo con un carácter emprendedor, autosuficiente y creativo. * Es capaz de expresar ideas y conceptos en forma clara y coherente, mediante el empleo de los diversos lenguajes reafirmados en el Bachillerato. |

1. ANTECEDENTES:

COMPETENCIAS:Utilice el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, parainteractuar en distintos contextos sociales. Emplee la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identifique problemas, formule preguntas, emite juicios y proponga diversas soluciones.Seleccione, analice, evalúe y comparta información proveniente de diversas fuentes y aproveche los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.Emplee losconocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida. Conozca los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, los ponga en práctica al analizarsituaciones y tome decisiones con responsabilidad y apego a la ley. Reconozca y valore distintas prácticas y procesos culturales. Contribuya a la convivencia respetuosa. Asuma interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.Conozca y valore sus características y potencialidades como ser humano, se identifique como parte de un grupo social,emprenda proyectos personales, se esfuerce por lograr sus propósitos y asuma con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.Integre conocimientos y saberes de las culturas como medio para conocer las ideas y los sentimientos de otros, así como para manifieste los propios. |

CONOCIMIENTOS | HABILIDADES/DESTREZAS | ACTITUDES Y VALORES |
Procesamiento de la información facilitada,comprendiendo el origen de las normas y su importancia e impacto social. Comprender la clasificación del derecho que les permita ubicar situaciones concretas de la vida cotidiana.Utilizar los conocimientos previos en la comprensión de situaciones jurídicas reales.Aplicación y utilización de conocimientos para la solución de problemas cotidianos. | Desarrollar experiencias en el alumno que le faciliten lacomprensión de temas jurídicos fundamentales. Modificar su lenguaje durante el semestre.Fomentar el hábito de la organización como una herramienta indispensable para su formación.Lograr un aprendizaje relevante que le auxilie en su vida profesional y personal. | Desarrollo de confianza y seguridad en los alumnos.Criterio y respeto por las instituciones, lo ubica en la problemática regional, estatale internacional.Tolerar las ideas de sus condiscípulos, bajo un ambiente de armonía, respeto y trabajo en equipo |

2. COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS | COMPETENCIAS DISCIPLINARES |
1.Formación2.Liderazgo Colaborativo 3.Comunicación 4.Creatividad 5.Pensamiento crítico6.Uso de la Tecnología 7.Ciudadanía | 1. Identifica el conocimiento social y humanista como una...