a proposito de historias

A propósito de Historia.
(Lectura 1)
En una de sus constructivas charlas, el Maestro Estanislao Zuleta propuso una
interesante definición del “para que” de la Historia:
La influencia de la técnica no siempre es benéfica. La revolución que se lleva a
cabo en nuestra capacidad de comprender, controlar y modificar la naturaleza es
tan impresionante que parece querer absorber todas lasramas del pensamiento y
la acción e imponerles sus métodos y sus criterios. El hombre de la técnica se
enfrenta al mundo como a un objeto inmediatamente dado para su cuantificación,
clasificación y manipulación. Cuando se trata de realidades sociales y económicas
pretende conservar la misma actitud y produce una sociología y economía en las
cuales la descripción horizontal y lacuantificación han remplazado las exigencias
de comprender y explicar, y con el orgulloso pretexto de haber cambiado las vagas
especulaciones filosóficas por la estadística, se abandona en realidad la crítica y la
historia en la consideración de los hechos humanos.
El criterio tecnisista tiende a desconocer la dimensión histórica de los fenómenos,
porque en el campo de su inspiración, y donde haprobado su extraordinaria
eficacia, esta dimensión es verdaderamente secundaria: no tiene importancia, en
efecto, conocer la máquina de Watt para inventar u operar una termoeléctrica
moderna, ni es necesario haber estudiado las prácticas de la medicina en el siglo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Nombre escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH
Nombreprograma: Comunicación Social.
XVIII para hacer un tratamiento de acuerdo con las conquistas actuales de la
ciencia. Si bien es cierto que lo nuevo no habría podido existir sin las etapas
anteriores, una vez establecido se define por la lógica interna de su
funcionamiento; su verdad y su eficacia son independientes de los errores y los
aciertos de los procedimientos que viene a sustituir.Además, el perfeccionamiento
continuo conduce a una desvalorización del pasado que no es –en este terrenomás que lo superado.
Por último, el interés por la historia no surge de una curiosidad por descifrar el
pasado; nace de una concepción del presente como movimiento y de la
preocupación por encontrar las leyes y el sentido de ese movimiento, para
determinar en qué condiciones puede sereficaz una intervención consciente, una
acción destinada a cambiar la evolución espontánea de los fenómenos analizados.
Sobre el concepto de región.
(Lectura 2)
El concepto de Región reviste especial relevancia en el ámbito de contextualizar
las investigaciones y procesos de construcción de historias locales. El término que
nos ocupa, la región, es ambiguo porque se define de acuerdo con elobjeto de
estudio, algunas veces hace referencia a la región natural, otras a la región
económica, a la región histórica o a la sociocultural. La región nace de una historia
y un pasado vividos en común por un grupo humano, en un territorio que, a su vez,
se relaciona con un contexto más amplio en forma diferencial. En la región, el
carácter social e histórico es el que proporciona ydefine los límites y la extensión;
es un espacio de producción y reproducción material de los procesos de formación
del mercado y de expresión del capital. La región es heterogénea, en ella se
presentan contradicciones y conflictos que contribuyen a la dinámica regional,
articula subregiones, localidades y municipios.
Sergio Boisier habla de regiones pivotales como territorios organizados ycomplejos identificables a la escala de la división político administrativa histórica,...
y al mismo tiempo poseen cultura, identidad y flexibilidad. Igualmente habla el
autor de regiones asociativas, a partir de la unión voluntaria de unidades
territoriales adyacentes. Y más adelante habla de regiones virtuales concebidas
como regiones pivotales o asociativas que hacen arreglos...