Análisis de Necesidades de Servicios de Transición en las áreas del PEI.

Análisis de Necesidades de Servicios de Transición en las áreas del PEI.

Servicios de Transición
Análisis de Necesidades
Instrucción
1. Desarrollar destrezas de lectura funcional paradesenvolverse en la vida diaria
2. Desarrollar destrezas de comprensión de lectura necesarias para aprobar las materias del grado.
3. Recibir ayuda o servicios de educación especial en alguna de lasmaterias requeridas para aprobar el grado.
4. Adquirir conocimientos generales relacionados con alguna de las áreas de estudio.
5. Desarrollar destrezas en el uso y manejo del dinero, del reloj, lacomputadora, tablero de comunicación u otros.
6. Desarrollar destrezas de escritura funcional incluyendo aquellas necesarias para llenar y firmar documentos, expresar ideas, necesarias y sentimientos.
7.Desarrollar destrezas básicas de escritura necesarias para aprobar los cursos y continuar estudios.
8. Desarrollar destrezas funcionales básicas en el áreas de matemática o español.
9. Estudiar elManual de Conducir para obtener la licencia de aprendizaje para conducir un vehículo de motor.

Servicios relacionados
1. Recibir orientación vocacional por parte del orientador de la escuela ofuncionario de otras agencias enfocado en la exploración de intereses ocupacionales.
2. Recibir servicios de evaluación vocacional a través de pruebas, inventarios de intereses, evaluación en ambientesnaturales u otros
3. Servicios de trabajo social dirigidos a que éste examine hábitos y conductas sociales necesarias para la vida adulta y el mundo del empleo
4. Algún servicio de terapia oconsejería relacionado con su ajuste al mundo del empleo o vida adulta
5. Transportación o equipo especializado requerido para el adiestramiento.
6. Servicios de coordinación con agencias, institucioneseducativas y otras organizaciones de la comunidad para facilitar que el estudiante inicie estudios post secundarios o participe de otras experiencias post escolares.
Experiencias comunitarias
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