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Colegio La Salle Acapulco

Preparatoria

2012-2013

Bachillerato: Humanístico-social

Materia: Colotli

Evaluación semestral de Colotli

Maestra: Nora Alin Guzmán Pelagio

Alumna: Fernanda Quetzali Jiménez Suastegui

N.L.:12 3°E

03 de diciembre del 2012


A-Conclusiones

Primer Periodo
Ficha 1. El estilo de la persona 20/agosto/12
Competencia: Respetar y apreciarla expresión en sus diversas formas; desear mejorarla. Usar el lenguaje como medio de comunicación
Conclusión: Cada uno tiene su propia forma de expresarse y lo pone su propio estilo para que se note que es esa persona la que está hablando lo que lo hace distinguir de los demás, por lo que al escuchar detenidamente la conversación de cualquier persona hay que poner atención para ver como esla persona.
Ficha 9. Por el lenguaje enseño y aprendo 27 /agosto/12
Competencia: Usar el lenguaje como instrumento de aprendizaje y enseñanza.
Conclusión: En esta ficha comprendí que al pasar de los años nuestro vocabulario va creciendo además de que niños vemos cosas superficiales y ya cuando crecemos empezamos a ver los detallen pequeños por eso se dice cuando eres grande tu lenguaje esmás extenso.
Ficha 2.Buscadores de certezas 03/septiembre/12
Competencia: Dominar la impulsividad. Producir e interpretar una información compleja
Conclusión: Lo que aprendí de esta ficha es que cuando se me presenten  problemas  complejos debo de llevar un orden para resolverlo para así obtener la respuestas y poder razonar de manera lógica y hacer una presentación mental de lo que estoyresolviendo esto lo puedo aplicar en mi vida diaria al resolver  en clase de matemáticas o en un acertijo o como dividir dulces entre mis hermanos para que nos toco equitativamente etc.
Ficha 10. ¿Cierto o solo correcto? 10/septiembre/12
Competencia: Distinguir y dar validez a los argumentos y razones.
Conclusión: En esta ficha reflexione acerca de que al momento de obtener una respuesta  no mededico a buscar si es esa o esta incorrecta por lo general al hacer tarea solo nos enfocamos en una página, lo cual no debería de ser ya que debemos comprobar que la información de esa pagina este correcta, pero al no querer confirmar ocasiona que tengamos mal la información y eso lo aplicamos no solo en la tarea sino también en la vida diaria por ejemplo seguir las instrucciones de una comidasiempre nos cercioramos con nuestra madre 
Segundo Periodo
Ficha 3. De la paciencia y de la ciencia 10/septiembre/12
Competencia: Valorar el conocimiento científico por la relación admirativa que nos permite. El conocimiento e interacción con el mundo físico.
Conclusión: En esta ficha aprendí a valorar el conocimiento científico ya que aunque es un poco aburrido nos ayuda a resolver variosproblemas en nuestra vida diaria y debemos aceptarlo no rechazarlo.
Ficha 11. El conocimiento es vida 24/septiembre/12
Competencia: Competencia para investigar usando un método científico.
Conclusión: Para realizar una investigación y que esta resulte correcta debemos seguir un proceso puesto que así es más fácil ver si esta correcta o incorrecta y ver el problemas para arreglarlo y así tenerlista la investigación.
Ficha 4. Del libro a internet 01/octubre/12
Competencia: Diferenciar los distintos soportes del saber: impreso, multimedia, internet.
Conclusión: En la actualidad usamos más que nada el internet para sacar información y a no usamos los libros, el internet es una herramienta muy útil pero no todo lo que contiene es verdadero por lo cual no hay que dejar de lados losmedios impresos.
Ficha 12. Cuidado con el minotauro 08/octubre/12
Competencia: Usar las TICs como herramientas de aprendizaje, comunicación e interacción, y desvelar el mal uso de las mismas.
Conclusión: Aprendí a que al escuchar o leer la historia debemos prestar atención al significado que aguarda ya que nos puede ayudar a entenderlo mejor no nada más como una historia ficticia.
Ficha...