INFORME PSICOPEDAGÓGICO

IDENTIFICACIÓN DEL CASO:
- Nombre: Javiera Belén.
- Fecha de Nacimiento: 19 de abril de 2004
- Edad Cronológica: 7 años 10 meses
- Curso: segundo año básico
- Establecimiento: Colegio xxxxx- Coyhaique
- Escolaridad: 4 años.
- Fecha de la Evaluación: Mayo 2012.
- Evaluador: Carmen Gloria Mery Mejías (alumna de psicopedagogía V
semestre)
OBSERVACIONES:(anamnesis)
Javiera es una niña que nació por parto inducido en la semana 41 de
gestación, ya que la madre no daba señales de iniciar el trabajo de parto y se
notaba una disminución del líquido amniótico.
Su familia consta de tres personas: mamá, papá; tiene un hermano
mayor (5 años de diferencia) que hasta el año pasado vivía con la familia y que
desde este año vive en Santiago junto a su padrebiológico, ya que Javiera es
la única hija de este segundo matrimonio. Su padre trabaja fuera de la ciudad y
vuelve al hogar cada 15 o 20 días, su madre trabaja todo el día y estudia por la
noche. Javiera después de la Escuela queda al cuidado de su abuelita. Su
familia es de un nivel socioeconómico medio. Cuando la niña se encontraba en
pre- Kínder la educadora pidió que Javiera fueraevaluada por un
fonoaudiólogo por la sospecha de que la niña no escuchara bien, se le hizo una
evaluación que determinó que su audición es normal.
CONDUCTAS OBSERVADAS DURANTE EL PROCESO DIAGNÓSTICO:
Javiera es una niña extrovertida que fácilmente se relaciona con las
personas, por lo que se logró un rapport muy positivo con ella. La niña se
mostró desde el inicio entusiasmada ante la posibilidadde realizar los distintos
test. Entiende con claridad las instrucciones y rara vez es necesario volver a
repetirlas, ya que su nivel de atención y concentración es alto. Ante pruebas
más extensas como el Benton – Luria y el Test: yo pienso yo siento se
manifiesta fatigada.

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PRUEBAS APLICADAS:
Las pruebas aplicadas fueron:
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Anamnesis (a la Madre)
Yo pienso,Yo siento.
Dibujo de la Familia de Corman.
Test Beery: Integración Visoperceptiva.
Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva.
CLP, 2 nivel forma A.
Evaluación del Conocimiento Matemático: Benton y Luria.
Examen de Lenguaje de Olea.
Prueba informal de lectura y escritura.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS:
1. Test Yo pienso, Yo siento y Dibujo de la familia de Corman.Análisis cuantitativo:
En el test “Yo pienso yo obtuvo un total de 145 puntos, lo que da un
promedio de 3,2 siendo el promedio mayor 5,0.
Análisis cualitativo
Las pruebas reflejan que Javiera es una niña con mucha personalidad y
confianza en sí, le gusta participar de todas las actividades y compartir con su
grupo curso. En el ámbito escolar se presenta bastante segura, ya que
mencionaque se siente apreciada por su profesora, y capaz de hacer sus
tareas, aunque no le gusta escribir o transcribir de la pizarra textos que
considera demasiado extensos, ya que manifiesta que ello la cansa.
Javiera es muy apegada a su familia, expresa sentimientos de mucho
amor hacia ella y su entorno más cercano, sobre todo se siente amada por sus
padres; aunque también tiene un sentimiento desoledad, ya que aún no se
acostumbra a que su hermano esté lejos de ella, aunque mantienen contacto
frecuente y considera que sus padres no le dedican tiempo suficiente. La figura
paterna es la dominante en su entorno.
2. Test Beery:
Análisis cuantitativo:
Javiera obtuvo en esta prueba 18 puntos lo que la sitúa en una edad
mental visoperceptiva de 10 años 3 meses.
Análisis Cualitativo:No presenta dificultades durante la prueba, realiza un trazo normal,
ocupa en forma adecuada el espacio y se observa regularidad en las figuras.
Se aprecian problemas de cierre de figuras circulares, como también en el
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cierre de figuras rectas. La prueba se detiene en la figura número veinte. La
diferencia entre edad cronológica y mental de tres años dos meses indica el
buen nivel de...