M todos para accesar a Word

Páginas: 2 (413 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2015
Métodos para accesar a Word
1. Clic en inicio, clic en todos los programas, mas Microsoft office, Microsoft office 2007.
2. Atreves de un acceso directo, haciendo doble clic sobre el o clicderecho opción abrir.
3. Pulsando la tecla Windows + R y escribiendo en el cuadro que aparece en WinWord
Monitor, pantalla.
Iconos normales.
Accesos directos.
Método 3. Pulsar la tecla de Windows+ RWinWord, enter
Alfa numérico
shif o flechas huecas
Teclas control
Bloque
Procesador de textos
Es una herramienta de office que facilita la creación de documentos de textos en general, de una manerarápida y casi automatizada, que además ofrece la capacidad de editarlos, de revisarlos, corregirlos y formatearlos fácilmente para darles un toque profesional.
Pantalla de edición

La pantalla de edicióncuenta con una serie de elementos que es necesario conocer antes de comenzar un texto, para facilitar las operaciones y movimientos que se deben realizar. Las cuales son:
1.- botón de office: muestralas opciones nuevo , abrir, guardar como, imprimir, pegar, enviar, publicar, cerrar, opciones de Word, salir de Word.
2.- barra de títulos: muestran el nombre del programa activo; Microsoft Word.
3.-botones de control: minimizar la ventana, maximizar o restaurar. Cuando esta restaurada se puede mover y cambiar el tamaño de la ventana. X Cierra el programa.
4.- Barra de herramientas deacceso rápido: contiene opciones como guardar , deshacer, rehacer , nuevo y otras que se pueden implementar .
5.- Cinta o banda de opciones: esta contiene todas las herramientas que brinda el programapara trabajar y se divide por pestañas y por secciones, la pestaña se encuentra en la parte superior y son: inicio, insertar, diseño de página, referencia, correspondencia, revisar, vista, PDF,inserciones como porta papeles, fuente, párrafo, estilos, edición, privacidad etc. las secciones dependiendo de la pestaña que tiene seleccionada.
Las cinta de opciones se puede minimizar dando un...
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