N.e.e. asociadas a sindrome de dawn

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A
DISCAPACIDAD INTELECTUAL (SÍNDROME DE DOWN)
Limitaciones significativas del funcionamiento intelectual de la conducta adaptativa y del lenguaje.|Características: |Estrategias de atención. |Estrategias de atención. |
||Maestros |Padres. |
|*Su aprendizaje se realiza a ritmo lento. |*Brindarle un mayor número deexperiencias | *Formar un equipo de trabajo (maestro |
|*Se fatiga rápido, su atención no se mantiene por |variadas, para que aprenda lo que le enseñamos. |regular-maestroespecialista y padres de familia) |
|un tiempo prolongado. |*Trabajar con él durante periodos cortos y |*Participar en el taller de “Escuela para padres”. |
|*Suinterés por la actividad a veces está ausente o|prolongarlos poco a poco. |*Comprometerlos a acudir a los llamados de la |
|se sostiene por poco tiempo.|*Motivarlo con alegría, con objetos llamativos y |escuela para la atención de su hijo (firmar |
|*Muchas veces no puede realizar la actividad por sí|variados para que se interese en laactividad. |reglamento escolar). |
|solo |*Ayudarle y guiarle al realizar la actividad hasta |*Permitir ayudar a su hijocon las tareas |
|*La curiosidad por conocer y explorar lo que le |que la pueda hacer por sí solo. |domésticas. Estas pueden aumentar su confianza y |
|rodea estálimitada. |Despertar en él el interés por los objetos y |destreza concretas, |
|*Le cuesta trabajo recordar lo que ha hecho o...
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