P.A.Cultivando El Frijol

Área de Aprendizaje: Lenguaje, comunicación y cultura. | |
|Finalidad: Desarrollar las habilidades y destrezas cognitivas en los niños (as) para que identifiquen silabas, acento, y corregir la ortografía. |
|Componente |Contenidos |Ejes Integradores |Actividad de Aprendizaje|Estrategias |Recursos |
|El lenguaje y la |-Descubrimiento del sistema |Trabajo liberador. |-Se iniciará la actividad, fortaleciendo |Conversación socializada. | |
|comunicación como expresión|alfabético convencional “Género y | |los conocimientos de los niños (as) acerca|| |
|social y cultural. |Número”. | |del género y número (singular y plural). | | |
| | | | || |
| | | |-Seguidamente, se copiará en el pizarrón | | |
| | | |palabras en plural para que formen el || |
| | | |singular y viceversa. |Hoja de trabajo. | |
| | | |Ejemplo: || |
| | | |Leones – León | | |
| | | |Gato – Gatos. || |
| | | | | | |
| | | |-Luego, se les copiarán palabras en género|| |
| | | |masculino para que formen palabra en |Trabajo individual. | |
| | | |género femenino. || |
| | | |Ejemplo: | | |
| | | |Niño – Niña | ||
| | | |Gallo – Gallina. | | |
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