S Ntesis Mensaje De La 47a Reuni N De La Conferencia Internacional De Educaci N De La UNESCO Y Prioridades De Acci N Propuestas Con Miras A Mejorar La Calidad De La Educaci N De Todos Los J Venes
Páginas: 4 (897 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2015
Síntesis Mensaje de la 47a Reunión de la Conferencia Internacional de Educación de la UNESCO y prioridades de acción propuestas con miras a mejorar la calidad de la educación de todos los jóvenes.Promover una educación y una formación de calidad para todos los jóvenes de 12 a 18-20 años es indispensable para lograr un futuro mejor y constituye un antídoto contra la exclusión social en el planolocal, nacional y mundial.
Todos los países tropiezan con dificultades, la situación de la educación de los jóvenes es particularmente dramática en numerosos países en desarrollo, cuyos sistemaseducativos aparecen insuficientemente adaptados a las necesidades tanto de los jóvenes como de las sociedades.
Es por ello que los participantes en mencionada conferencia, determinaron la necesidad de laconstrucción y el refuerzo de políticas educativas, para el logro de una movilización de todos los asociados, para que podamos enfrentarnos a los enormes desafíos que plantea la educación de losjóvenes y así propiciar una globalización con rostro humano y el desarrollo sostenible de nuestras sociedades y del planeta entero.
Se identifican desafíos específicos para el logro de la calidad de laeducación de todos los jóvenes, tales como:
Unas cifras impresionantes.
1. Acceso y ocasiones más amplias, pero persisten los grandes desafíos.
2. Mejorar la calidad de la educación en el siglo XXI.
3.Igualdad de género.
4. Competencias para la vida.
5. Inclusión social.
6. Condiciones que facilitan la vida de los docentes.
7. Anticipar el futuro.
8. Asignación de recursos.
9. Alianzas y otrasfórmulas de asociación.
10. Paz, desarrollo sostenible y justicia social.
A partir de la identificación de estas prioridades se construyeron acciones prioritarias para generar mejores condiciones para ellogro de la calidad educativa en jóvenes.
Elaborar una estrategia global.
1. Aumentar el acceso y la equidad para todos los jóvenes.
2. Mejorar la manera de innovar y de crear.
3. Actuar de manera...
Todos los países tropiezan con dificultades, la situación de la educación de los jóvenes es particularmente dramática en numerosos países en desarrollo, cuyos sistemaseducativos aparecen insuficientemente adaptados a las necesidades tanto de los jóvenes como de las sociedades.
Es por ello que los participantes en mencionada conferencia, determinaron la necesidad de laconstrucción y el refuerzo de políticas educativas, para el logro de una movilización de todos los asociados, para que podamos enfrentarnos a los enormes desafíos que plantea la educación de losjóvenes y así propiciar una globalización con rostro humano y el desarrollo sostenible de nuestras sociedades y del planeta entero.
Se identifican desafíos específicos para el logro de la calidad de laeducación de todos los jóvenes, tales como:
Unas cifras impresionantes.
1. Acceso y ocasiones más amplias, pero persisten los grandes desafíos.
2. Mejorar la calidad de la educación en el siglo XXI.
3.Igualdad de género.
4. Competencias para la vida.
5. Inclusión social.
6. Condiciones que facilitan la vida de los docentes.
7. Anticipar el futuro.
8. Asignación de recursos.
9. Alianzas y otrasfórmulas de asociación.
10. Paz, desarrollo sostenible y justicia social.
A partir de la identificación de estas prioridades se construyeron acciones prioritarias para generar mejores condiciones para ellogro de la calidad educativa en jóvenes.
Elaborar una estrategia global.
1. Aumentar el acceso y la equidad para todos los jóvenes.
2. Mejorar la manera de innovar y de crear.
3. Actuar de manera...
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