T Ecnicas de expresiOn oral

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
CURSO: COMUNICACIÓN I
TEMA: TÉCNICAS GRUPALES DE EXPRESIÓN ORAL

PROFESOR: LIC. GUILLERMO
LOVETT RODRÍGUEZ

Dinámica de grupos y expresión oral
En el proceso de socialización el hombre aprende a comunicarse casi
instintivamente.
El grupo elemental, la célula de la sociedad, lo constituye el ámbito familiar.
El hombre inicia su aprendizaje con suspadres o con sus familiares cercanos,
continúa haciéndolo en los grupos educativos y en los grupos laborales. El
proceso de comunicación es inacabable, casi como la vida misma.
La psicología aplicada a la educación ha creado un término llamado «Dinámica
de grupos», que trata acerca de los procedimientos  o medios sistematizados
para organizar y desarrollar actividades que promuevan el cambio. (Mejorarel
nivel cultural y el grado de socialización).
Las técnicas grupales de expresión oral favorecen o facilitan el
aprendizaje porque permiten:
• Desarrollar el proceso colectivo individual de reflexión y discusión.
• Colectivizar el pensamiento individual luego de priorizar las conclusiones.
• Crear una disciplina de trabajo comunitario.

El debate
• El debate es un diálogo formal, decarácter argumentativo, en el
que dos o más personas exponen su parecer sobre un determinado
tema. El tema del debate debe ser potencialmente polémico, para
que resulte posible la confrontación de opiniones.
• En los debates cobra gran importancia la argumentación, a la que
han de acudir los participantes para defender su punto de vista.
• Entre los participantes en un debate destaca la figura delmoderador, que, entre otras funciones, se encarga de controlar el
turno de intervenciones y ceder la palabra a cada interlocutor, así
como de procurar que los participantes se centren en el tema
prefijado y expongan sus opiniones respetuosamente.

Estructura:
• Introducción. En ella el moderador presenta a los participantes y
expone el tema que se va a debatir. Ejemplo:  “Nos acompañan
hoy MaríaFernández y Claudio Lozano, dos expertos en el tema de
la inmigración, en el que se va a centrar nuestro debate. “
• Exposición inicial. Cada participante enuncia su postura acerca del
tema.
• Discusión. Es la parte central del debate, en la que los
interlocutores confrontan y argumentan sus opiniones.
• Conclusión. Cada participante sintetiza su postura, que puede
coincidir con la inicial o habersevisto modificada.
• Despedida. Corre a cargo del moderador, que resume las
opiniones expresadas y pone fin al debate.

Recomendaciones
• Al conversar o participar en un debate, se deben expresar las
propias opiniones procurando no herir la sensibilidad o las
creencias de los interlocutores.
• Para introducir nuestra opinión en un diálogo hay algunas
fórmulas apropiadas que sirven para matizar loscomentarios,
insistiendo en el carácter subjetivo de las afirmaciones.
Ejemplos:
• En mi opinión…, A mi modo de ver…, Desde mi punto de vista…
• Cuando haya que contraponer una opinión a la formulada por
otro interlocutor, se pueden emplear algunas expresiones que
contribuyen a atenuar la discrepancia, como las siguientes:
• Estoy en parte de acuerdo contigo, pero…; Lamento no coincidir
con laopinión de…

Preparar un debate
• Un debate se estructura alrededor de una discusión que tiene lugar ante un
grupo, en donde dos personas dialogan sobre un tema específico fijado con
antelación, y siguiendo un esquema previsto.
• La organización y el desarrollo del debate dependen en gran parte de la
función del moderador, que dirige las intervenciones, da los turnos de
palabra, saca conclusionesgenerales, etc.
• Los participantes han de ser especialistas en el tema que tratan, pues se
pretende que el grupo oyente obtenga información actualizada de las
opiniones o puntos de vista que sean relevantes.
• En los debates, la información o los datos expuestos pueden proceder de
fuentes distintas, basta con que sean completos y claros, y que estén
reforzados con conceptos e ideas que hagan...