t.s. comunitario

La necesidad de redescubrir el trabajo social comunitario

Lejos de tentaciones corporativas quien escribe siente la necesidad de recuperar al trabajo
social la dimensión comunitaria en el nuevo contexto social, económico y político en el cual nos
movemos hoy y, seguramente, también en el futuro inmediato.
Digo ‘lejos de tentaciones corporativas’ porque no hace muchos años que lastrabajadoras
sociales o asistentes sociales –todas ellas mujeres formadas en escuelas católicas- eran las
únicas profesionales que trabajaban socialmente en el territorio con el conjunto de la
población, casi siempre en relación con las parroquias o Cáritas locales.
Después muchas más profesiones han ido descubriendo la dimensión comunitaria y han
intentado construir su propia metodología y su propiamanera de considerar la comunidad y lo
comunitario. Paralelamente a estos ingresos en el área comunitaria el trabajo social iba
abandonando este campo ‘recluyéndose’ en los servicios sociales.
Por ello hoy conviene una reflexión tranquila sobre todo ello y, sobre todo, sobre la necesidad
de recuperar este terreno, el comunitario, al trabajo social; no por motivos de competitividad
profesional,sino por necesidad concreta. El intento de este trabajo es éste.
En los lejanos años cincuenta en la Escuela de Trabajo Social de Roma lo comunitario se
estudiaba en el tercer curso en un seminario fundamentalmente centrado en la metodología de
intervención: el trabajo social se definía fundamentalmente como trabajo ‘inespecífico’
destinado a promover y facilitar la implicación de lacomunidad en los procesos de cambio.
Inmediatamente después de la escuela pude trabajar en el Proyecto Piloto para el Abruzzo
bajo la dirección de mi profesora Angela Zucconi. El Proyecto intervenía en diez municipios de
esta región meridional devastada por la guerra. Los trabajadores sociales éramos los
profesionales que aportábamos nuestro trabajo profesional a un proceso de reconstrucción no
sólomaterial de la zona implicada. No éramos expertos ni de la reconstrucción urbanística de
los pueblos –para ello estaban aparejadores e ingenieros-, ni de agricultura –para ello estaban
los peritos agrícolas- ya que la zona era substancialmente agrícola. Nosotros éramos los
‘expertos’ en el proceso del desarrollo local participado por la población. Estábamos para
contribuir profesionalmente aque la población fuera un sujeto activo en el proceso de mejora,
cambio y desarrollo de su comunidad.
En esto nos alineábamos a los dictámenes de la ONU que entonces definía así el desarrollo
comunitario (cito de memoria): ‘Un proceso de mejora de las condiciones de vida de una zona
contando con la colaboración de las autoridades, con recursos técnicos y con la participación
activa yconsciente de la población’. Descubrimos así que en un proceso de cambio los
protagonistas siempre son tres (aunque, a veces, con protagonismo negativo).
Los trabajadores sociales éramos entonces los únicos profesionales ‘inespecíficos’ en proyectos
que naturalmente contaban con técnicos especializados en las áreas de intervención de los
mismos dependiendo de la zona y de sus característicaspeculiares. Nuestro trabajo específico
no era otro que armonizar la implicación de los tres protagonistas en el proceso y, sobre todo,
favorecer al máximo la ‘activa y consciente participación de la población’, para que no fuera
objeto pasivo de las diferentes decisiones y actuaciones.
Cuando en el 1965, por mediación del desaparecido Alfonso Carlos Comín y en colaboración
con el Secretariado Socialdel Obispado de Málaga, organizamos el Proyecto de Desarrollo
Social y Comunitario en Zonas Rurales (Vélez Málaga), dotamos cada aldea en la que se
intervenía de una trabajadora social (formada en la escuela de Málaga) como equipo
comunitario responsable del trabajo con la población, mientras en el equipo central
contábamos con un técnico agrícola, un sociólogo y un economista, dada las...