T.S.U. Educacion Especial

Áreas de Atención, Programas de Apoyo, Planteles y Servicios |
Administración de la Política en las Instancias Territoriales. Áreas de Atención. Programas de Apoyo. Planteles y Servicios.NACIONAL | ESTATAL | MUNICIPAL | LOCAL |
Dirección de Educación Especial: Áreas de Atención y Programas de Apoyo | Zona Educativa Coordinador de Educación Especial. | Supervisor | Planteles yServicios Equipo Interdisciplinario |
|


ÁREAS DE ATENCIÓN |
Retardo Mental | Instituto de Educación Especial de Retardo Mental (I.E.E) |
Deficiencias Auditivas | Unidad Educativa Especial deDeficiencias Auditivas(U.E.E) |
Deficiencias Visuales | Unidad Educativa Especial de Deficiencias Visuales (U.E.E) Centro de Atención Integral a la persona deficiente visual o ciega (C.A.I.) |Impedimentos Físicos | Unidad Educativa Especial de Impedimentos Físicos(U.E.E).Centro de Atención Integral a la persona con Impedimentos Físicos (C.A.I).Aulas Hospitalarias (A.H) |
Dificultades deAprendizaje | Aulas Integradas (A.I)Unidad Psicoeducativa (U.P.E)Centro de Dificultades de Aprendizaje (C.E.N.D.A) |
Talento | |
Autismo | Centro de Atención Integral a la persona con Autismo(C.A.I.P.A) |
PROGRAMAS DE APOYO | |
Prevención y Atención Integral Temprana | Centro de Desarrollo Infantil (C.D.I) |
Lenguaje | Centro de Rehabilitación del Lenguaje (C.R.L) |
Educación yTrabajo | Taller de Educación Laboral (T.E.L.) |
Integración Social | Equipo de Integración Social (E.I.S.) |
|

Gobierno estrena programa de Educación Especial para niños con discapacidadCaracas, 11 de enero de 2012.- Según Gaceta Oficial nº 39.839, el Gobierno creó un Programa Nacional de Formación en Educación Especial (PNF) que ayudará a generar investigaciones y proyectos quesolventen problemas inherentes a la atención integral de los niños, jóvenes y adultos con requerimientos especiales
El propósito de este programa es formar profesionales capacitados para atender a las...