U.D de los animales

UNIDAD DIDÁCTICA: “LOS ANIMALES”

Justificación:

Llegando casi a la finalización del curso académico toca dar la unidad didáctica de “los animales”. A estas fechas y con la llegada de la primavera los niños y niñas han notado el cambio de estación. Junto a las flores se ve claramente la cantidad de animalitos que salen con ellas. Por ello, creemos importante y muy interesante dar a losniños/as ésta unidad, donde conozcan desde los animales más cotidianos hasta los menos conocidos. Uno de nuestros objetivos más perseguido es fomentar la responsabilidad y el respeto por los animales y el medio ambiente y además intentar superar el posible miedo que algún niño o niña tenga por un animal.

Objetivos:

Disfrutar de la actividad.
Conocer adivinanzas.
Diferenciar entre cielo, tierray mar.
Clasificar y observar los distintos animales.
Fomentar el lenguaje artístico y plástico.
Desarrollar la creatividad a través de diferentes técnicas y actividades propuestas.
Colaborar en las actividades que se proponen.
Fomentar el trabajo en equipo.
Conocer la fauna y sus características.
Aprender activamente a través de las actividades y juego.
Valorar y valorar el medioambiente y sus animales.
Saber imitar a los distintos animales.
Perder el miedo a los animales, quien lo tenga.

Contenidos:

Disfrute de la actividad.
Conocimiento de adivinanzas.
Diferenciación entre cielo, tierra y mar.
Clasificación y observación los distintos animales.
Fomento el lenguaje artístico y plástico.
Desarrollo de la creatividad a través de diferentes técnicas y actividadespropuestas.
Colaboración en las actividades que se proponen.
Fomento del trabajo en equipo.
Conocimiento la fauna y sus características.
Adquisición de nuevos conocimientos a través de las actividades y juego.
Valoración al medio ambiente y sus animales.
Imitación de los distintos animales.
Pérdida del miedo a los animales quien lo tenga.

Actividades

LUNES

9.00-9.30 Entrada9.30-10.00 Desayuno
10.00-10.20 Asamblea: rutina(pasar lista, comentar el día que hace, lo que vamos a hacer a continuación...)Les preguntaremos si tienen animales en casa, cuáles son sus preferidos...
10.20-10.45 Ver el vídeo “el despertar de los animales” Juegos de imitación de diferentes animales
10.45-11.00 Aseo
11.00-11.45 Patio. Durante el patio una de nosotrasdisfrazada de león hará una visita a los 3 centros, ésta durará aproximadamente 15 minutos.
11.45-12.00 Aseo
12.00-12.30 Comida
12.30-12.45 Aseo
12.45-13.00 Juego libre
13.00-15.00 Siesta




MARTES

9.00-9.30 Entrada
9.30-10.00 Desayuno
10.00-10.20 Asamblea: rutina (pasar lista, comentar el día que hace, lo que vamos a hacer a continuación...)Enseñaremosimágenes de animales para que los niños/as los identifiquen y cantaremos canciones relacionadas.
10.20-10.45 1-2 años
Pintarán en papel continuo con ceras el animal que más les gusta.

2-3 años
En una hoja individual y con rotuladores dibujarán el animal que más les gusta.

Se les irá preguntando de forma individual qué están dibujando.
10.45-11.00 Aseo11.00-11.45 Patio. Durante el patio una de nosotras disfrazada de cocodrilo hará una visita a los 3 centros, ésta durará aproximadamente 15 minutos.
11.45-12.00 Aseo
12.00-12.30 Comida
12.30-12.45 Aseo
12.45-13.00 Juego libre
13.00-15.00 Siesta

MIÉRCOLES

9.00-9.30 Entrada
9.30-10.00 Desayuno
10.00-10.20 Asamblea: rutina (pasar lista, comentar el día que hace, loque vamos a hacer a continuación...).Fábula “La hormiga y la cigarra”
10.20-10.45 Con 2 murales, uno con un paisaje de selva y otro de una casa , los niños/as irán clasificando cada animal en su hábitat . Con el fin de que diferencien los animales que se pueden tener en casa y los que no. (Además iremos describiendo los animales).
10.45-11.00 Aseo
11.00-11.45...