U.d. la obra tridimensional

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UNIDAD 4: TECNICAS TRIDIMENSIONALES

CONTEXTUALIZACIÓN:

Esta Unidad Didactica se va a desarrollar en el curso de 1º de la ESO, en un IES de un área rural, durante el segundo trimestre. En el Centro hay sólo un curso de 1º de ESO.

PRESENTACIÓN:

Esta unidad expone contenidos sobre las obras tridimensionales, especialmente sobre la escultura. Pretende tanto la reflexión acerca de lasespecificidades de las obras artísticas basadas en el volumen como la adquisición de destrezas y procedimientos que amplíen la capacidad expresiva de los alumnos en esta modalidad artística.
La totalidad de las creaciones que obtengan los alumnos a través de las actividades serán, por tanto, tridimensionales, lo cual supone cierto cambio sobre el modelo de ejercicios y actividades propuestos a lolargo del curso. Tendrá un efecto motivador dejar expuestas en el aula durante un tiempo algunas creaciones de los alumnos.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDACTICA:

1. Conocer las tres dimensiones del espacio y su aplicación en las obras de arte.
2. Diferenciar tipos de obras de carácter tridimensional.
3. Reconocer diferentes procedimientos y técnicas escultóricas.
4. Valorar las cualidades delos diversos materiales escultóricos.
5. Reconocer la amplitud de posibilidades que ofrece el empleo de materiales atípicos en la escultura y trabajar con estos materiales.
6. Crear obras tridimensionales a través de diferentes procedimientos.
7. Desarrollar el criterio estético en la creación de obras tridimensionales propias.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA:

 Competencia comunicativa:
–Hacer uso de unos recursos específicos del área para expresar ideas, sentimientos y emociones.
– Integrar el lenguaje plástico y visual con otros lenguajes.
 Competencia artística y cultural:
– Ampliar el conocimiento de los diferentes códigos artísticos y de la utilización de las técnicas y los recursos que les son propios.
– Aprender a mirar, ver, observar y percibir.
– Experimentar einvestigar con diversidad de técnicas plásticas y visuales.
– Ser capaz de expresarse a través de la imagen.

CONTENIDOS:

En esta Unidad Didáctica se van a trabajar de manera particular los contenidos del Bloque 1 y sobre todo el Bloque 2. Además los contenidos del Bloque 4 se encuentran impregnando la unidad didáctica, pues en el trabajo de clase se trabajarán aspectos como la calidad en eltrabajo, la limpieza, el orden, los distintos medios de expresión que se van a trabajar, la búsqueda de soluciones, la apreciación del proceso de creación, etc.

A) CONCEPTUALES:
 El volumen. Características y elementos que organizan el volumen.
 Tipos de obras tridimensionales: arquitectura, escultura, construcciones y cerámica.
 Variedades técnicas tridimensionales en la escultura: la talla,el modelado, la construcción, vaciado y ensamblaje.
 Posibilidades creativas de volumen con objetos cotidianos.

B) PROCEDIMENTALES:
 Modelaje de una figura con arcilla.
 Creación de una escultura abstracta con alambre.
 Trabajar con diferente materiales de des hecho.
 Manipulación de plastilina con fines creativos.

C) ACTITUDINALES:
 Interés hacia las diferentes manifestacionesartísticas tridimensionales.
 Curiosidad por usar materiales diversos para la realización de obras tridimensionales.
 Inquietud por desarrollar medios expresivos propios en la elaboración de obras tridimensionales.
 Respeto por el valor artístico de obras escultóricas desarrolladas con objetos cotidianos.
 Buena predisposición al trabajo grupal.

TEMPORALIZACIÓN Y ACTIVIDADES:

Paraesta unidad didáctica está previsto dedicar un total de 7 sesiones. Las actividades a realizar en cada sesión serán las siguientes:
• 1a, 2a y 3a sesiones.- Clase práctica, se realizará modelado de arcilla. Se realizará en el aula de dibujo.
• 4a y 5a sesiones.- Clase práctica, se realizará una pieza tridimiensional de alambre. Se realizará en el aula de dibujo.
• 6a 7a y 8a sesiones.- Clase...
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