Educación informática: ¿por qué y para qué?

EDUCACIÓN INFORMÁTICA: ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

*Jonatan Marcos Loredo

El universo se encuentra constituido por un sinnúmero de partículas y microcélulas, que al analizarlas y estudiarlas nosarroja una serie de datos e información.
El cerebro humano, al igual que el universo, es un macrosistema de células y neuronas que al establecer una vinculación con la realidad (universo-naturaleza),siempre encontrará ideas, datos e información, es decir, el universo, la naturaleza y la realidad misma del sujeto, son las vías de acceso a toda información.
De manera tal que hablar de información eshablar de contenidos, patrones, estructuras, modelos, entre otros. Sin embargo, resulta necesario sistematizar dicha información y el procesamiento de los datos.
Ante esta perspectiva, surge lanecesidad sobre el uso de la Informática, ya que es el mecanismo principal para procesar, almacenar, sistematizar y difundir información. Este concepto la podemos dividir en dos partes fundamentales;informa… es sinónimo de patrón y modelo; ción…lugar de.
La UNESCO define a la informática como la herramienta indispensable para sistematizar la información y el procesamiento de datos. Por lo tanto ycon lo antes descrito se responde por sí sola a la interrogante por qué resulta importante e imprescindible la informática en toda área de conocimiento, sobretodo en el terreno educacional.
LaHumanidad se encuentra hoy en día en una era de Información y Conocimiento.
La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se da entre la Informática y la Educación para darsolución a tres problemas básicos:
• Aplicar Informática en Educación
• Aplicar Educación en Informática y
• Asegurar que los alumnos logren una adecuada formación y desarrollo en la informática y lastecnologías de la
información y comunicación.

Los educadores del nuevo milenio somos Informáticos Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad educativa en términos...