Y la educación física que?

Prácticas deportivas saludables como estrategia pedagógica para intervenir comunidades educativas y contribuir a la transformación de realidades sociales.

Es imperante implementar dentro delquehacer pedagógico, diversas estrategias que involucren el deporte y la recreación como herramienta para contribuir a la transformación de realidades. De allí que cobre importancia dentro de laInstitución Educativa el área de Educación Física. Es esta y no otra, teniendo en cuenta que cada vez la comunidad educativa se muestra más dinámica y atraída por las actividades deportivas y recreativas,de forma tal que es posible apoyar la formación de cultura ciudadana, valores para la convivencia, la paz y la conciencia ecológica, a través de su práctica.
Es constante observar los niños, niñas,jóvenes y miembros de la comunidad educativa en las horas de recreo y en su tiempo libre organizando y practicando diversos deportes y juegos, que van desde tradicionales, hasta autóctonos.
Y por eso,pensar en ir más allá e involucrar a toda la comunidad educativa en actividades potencializadoras de armonía, trabajo en equipo; además de motivador, redunda en beneficio del aprendizaje y elconocimiento no solo del cuerpo, sino de las capacidades de acción y de la dimensión social, como eje dinamizador de actitudes que posibilitan la unión y la convivencia.
Los anteriores enunciados debenconstituir el punto de partida de una propuesta innovadora, que busque darle otra mirada al quehacer pedagógico, desde una dinámica humanista, transversalizando el proceso educativo en su integralidad,para ir más allá, para ver las alternativas saludables de vivir en un contexto marcado por realidades sociales, que solo con la intervención de agentes formadores se puede enriquecer y fortalecer.
Esnecesario desde la Institución Educativa favorecer espacios de integración que propicien la participación en la gestión del conocimiento, de la educación física, la recreación y el deporte. Y...