• Lectura y mapas mentales
    Depende de: •  Los datos que proporciona el texto •  Su organización lógica •  Conocimientos previos del lector •  Actividades que realiza el lector durante la lectura. Información contenida en el texto ACTIVACIÓN DE Esquemas de conocimiento previo del lector • 
    411 Palabras 2 Páginas
  • Estrategias aprendizaje
    INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La importancia de la definición de Gardner es doble: primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se s
    1290 Palabras 6 Páginas
  • Multigrado
    La Propuesta Educativa Multigrado 2005 fue elaborada por el Proyecto de Desarrollo de un Modelo Educativo para Escuelas Multigrado, de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa, en colaboración con la Dirección General de Desarrollo Curricular y la Dirección Gene
    116129 Palabras 465 Páginas
  • Ejemplo de un metodo de investigación
    ENUNCIACION: ¿Cuáles son los tipos de aprendizaje que predominan en los alumnos del Colegio de Bachilleres plantel 01 de San Luis Potosí y su relación con el rendimiento académico? OBJETIVO: Identificar los tipos de aprendizaje que presentan los alumnos de Colegio de Bachilleres Plante
    8986 Palabras 36 Páginas
  • Plan y programas de estudio 1993 educacion basica
    Plan y programas de estudio 1993 Educación Básica P R I M A R I A Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas
    36459 Palabras 146 Páginas
  • Pnl docentes
    MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS ÍNDICE Pág. PRESENTACIÓN MARCO INSTITUCIONAL MARCO TEÓRICO I. MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE 1) Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann 2) Modelo de Felder y Silverman 3) Modelo
    39339 Palabras 158 Páginas
  • Ijijiej
    Educación Física „ Introducción La sociedad actual demanda, cada vez más, la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación aquellos conocimientos y destrezas que, relacionados con el cuerpo y la actividad motriz, contribuyen al desarrollo personal y a la mejora de la calidad de vida
    4329 Palabras 18 Páginas
  • Proyecto anual de historia
    DISTRITO: ESB № PLANIFICACIÓN ANUAL 2.009. ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA. ESCUELA SECUNDARIA BÁSICA 3ro A y B EXPECTATIVAS DE LOGRO GENERALES. Reconocer la diversidad de relaciones que configuran los distintos tipos de organizaciones sociales. Clasificar los hechos según su natural
    772 Palabras 4 Páginas
  • Memoria, cognicion, lenguaje e inteligencia
    ÍNDICE CAPÍTULO I: MEMORIA Y PROCESOS ANÍMICOS 1 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 3 APROXIMACIONES 3 MODELOS DE ANÁLISIS 5 2 MEMORIA SENSORIAL 8 3 MEMORIA A CORTO PLAZO 8 4 MEMORIA A LARGO PLAZO 9 5 EL OLVIDO 10 5.1. COMO EVITAR EL OLVIDO 11 6 BASES BIOLÓGICAS DE LA MEMORIA
    16457 Palabras 66 Páginas
  • ¿Qué es el desarrollo organizacional?
    ¿Qué es el Desarrollo Organizacional? El Desarrollo Organizacional se entiende como una serie de conceptos de índole diversa, relacionadas entre sí y se tiene como objetivo común buscar el desarrollo y consecución coincidente de objetivos generales de una organización, con las metas partic
    7642 Palabras 31 Páginas
  • Inteligencias múltiples
    [pic][pic][pic][pic]INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y
    17170 Palabras 69 Páginas
  • La estimulacion del aprendizaje del alumno para mejorar el aprovechamiento escolar
    INTRODUCCION Con base en la realidad que se vive dentro del aula se ha elaborado un trabajo de investigación cuyo tema es: La estimulación del aprendizaje para mejorar el aprovechamiento escolar, el presente es un ensayo que describe las diferentes etapas que se siguieron para su realización
    4197 Palabras 17 Páginas
  • Escribir en la universidad
    ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD CAPITULO 5 LA LECTURA COMO PARTE DE LA REDACCIÓN La elección de la bibliografía es indispensable para desentrañar el titulo del trabajo asignado. Leer es parte integrante del proceso de escribir. Una de las técnicas para redactar correctamente es la de integrar a su
    1593 Palabras 7 Páginas
  • Ensayo sobre inteligencias multiples
    ENSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas a
    1291 Palabras 6 Páginas
  • Planificacion educativa
    República Dominicana Universidad Dominicana O&M Facultad de Humanidades [pic] Experiencias de Investigación y Planificación Educativa Monográfico Final para optar por el título de: Licenciado en Educación Sustentantes: Fátima Alexandra Peralta Rodríguez Yonaris Antonia Her
    20092 Palabras 81 Páginas
  • Las inteligencias
    Universidad Santa Lucia Sede: Puntarenas “Las Inteligencias” Psicología General Universidad Santa Lucía Bachillerato en Enfermería Sede Puntarenas Tema: Las Inteligencias Psicología General Integrantes: Yamileth Azofeifa Villalobos José Mario Porras Badilla Marjolaine Castro López Ka
    6167 Palabras 25 Páginas
  • Planeación geografia multigrado
    ESCUELA: ______________________ CLAVE: _____ ZONA: ______LOCALIDAD: ____________ MUNICIPIO: ___________________ . PERIODO : ASIGNATURA: GEOGRAFIA TEMA COMUN: LA ORIENTACIÓN Y UBICACIÓN DE LUGARES PROPOSITOS POR CICLO PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO T
    3571 Palabras 15 Páginas
  • Educación
    ESTILOS DE APRENDIZAJE: EL MODELO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Pablo Cazau   Gardner define la inteligencia como una capacidad, cuando hasta hace poco era considerada algo innato e inamovible: se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar esta situación. Al definir la inteligenci
    1733 Palabras 7 Páginas
  • Educacion en la nueva españa
    Equipo N.9 Integrantes: Arturo Olazo López Brandon Israel Vaquero Ramírez. Ramón Gonzales Chegua MAPA CONCEPTUAL ¿Qué es un mapa conceptual? Un mapa conceptual es una representación grafica para representar un conjunto de significados conceptuales en una estructura de proposicio
    497 Palabras 2 Páginas
  • Holaa
    Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades Área Histórico-Social Programas de Estudio de Historia de México I y II ÍNDICE PRESENTACIÓN ENFOQUE DIDÁCTICO HISTORIA DE MÉXICO I UNIDAD I. INTRODUCCIÓN METODOLÓGICA UNIDAD II. MÉXICO PREHISPÁNICO 2500 a
    7917 Palabras 32 Páginas