Tecnologia quimica industrial sena
Páginas: 11 (2688 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2010
AVANCES DEL PROYECTO SISTEMA DE BIBLIOTECAS SENA
JUSTIFICACION
El Plan Estratégico 2007-2010 SENA:”Conocimiento para todos los colombianos” donde se formula la comprensión y aplicación de un nuevo concepto de aprendizaje, en correspondencia con las metodologías y didácticas, que propone la formación activa, por proyectos y la necesidad del acceso a diferente fuentes de conocimiento,junto con los cambios impuestos por la globalización y las nuevas tecnologías de la información y comunicación, exigen que las Bibliotecas del SENA, se replanteen su misión, en una relación dinámica, pertinente y eficiente que apoyen el proceso de Formación Profesional y el proceso de transformación y generación de nuevo conocimiento.
En las últimas décadas se ha evidenciado los grandes avances enlas Tecnología de las Telecomunicaciones, el desarrollo de la Worl Wide Web (www) y la aparición cada vez más significativa de información en formato digital. Así mismo el aumento de bibliotecas automatizas con disposición del catálogo en línea (OPACs), los cuales son aspectos que han proporcionado las bases para la implementación y desarrollo de bibliotecas digitales.
La gestión de losrecursos electrónicos es actualmente un tema de referencia obligada en las bibliotecas por el interés que representan éstos para sus usuarios como fuentes de información. La desmedida cantidad de recursos que deben administrarse conlleva la necesidad de desarrollar herramientas útiles que permitan por un lado, mayor agilidad en el tratamiento documental, y por otro, mejor organización y facilidad deuso.
De otra parte la explosión de información en distintas disciplinas y de documentos especializados producto de quehacer institucional, precisan desarrollar aplicativos donde se acopie y organice la información, así como diseñar métodos de acceso rápido y sencillo para ponerla al servicio de los usuarios.
El SENA debe garantizar una respuesta oportuna y pertinente a las demandas deinformación de los estudiantes, instructores y el sector productivo a través de un sistema de información organizado y dinámico. Uno de sus componentes lo constituyen las Bibliotecas Especializadas ubicadas en los Centros de Formación en el país y la Biblioteca Digital, en la cual encontrarán un repositorio centralizado de referencias bibliográficas, publicaciones digitalizadas, bases de información aterceros y vínculos a bibliotecas de libre acceso en la WEB.
Para posibilitar la gestión de la información en la entidad se propone aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece el sistema Aleph 500, para integrar al SENA a la red nacional e internacional de información especializada y así ofrecer a los usuarios un acceso más eficiente a las fuentes de información.
El Estado colombiano através del la ley general de educación superior (ley 30 de 1992) y la ley general de educación (ley 115 de 1994), decretos y demás normas reglamentarias, recomienda a las instituciones de educación, respetando su autonomía, someterse a los procesos de auto evaluación con fines de acreditación, es así como El Sistema de Bibliotecas SENA y su componente la Biblioteca Digital, deben convertirse enun punto de apoyo para la implementación del sistema de información y los procesos de certificación y de aseguramiento de la calidad.
ANTECEDENTES
En el 2003 se formuló el Proyecto Comunidad Educativa Virtual CEV con el propósito de crear ambientes virtuales, integrados en una comunidad educativa orientada a la WEB, que permitiera la generación de una nueva estrategia de formaciónprofesional, acorde con los requerimientos educativos de la era de la información, sin barreras de tiempo ni espacio, a través del uso de las TICs, con modelos pedagógicos innovadores y didácticos, donde uno de sus componentes lo constituye la Biblioteca Digital.
En la actualidad el SENA cuenta con aproximadamente ochenta y un (81) bibliotecas físicas a nivel nacional ubicadas en los Centros de...
JUSTIFICACION
El Plan Estratégico 2007-2010 SENA:”Conocimiento para todos los colombianos” donde se formula la comprensión y aplicación de un nuevo concepto de aprendizaje, en correspondencia con las metodologías y didácticas, que propone la formación activa, por proyectos y la necesidad del acceso a diferente fuentes de conocimiento,junto con los cambios impuestos por la globalización y las nuevas tecnologías de la información y comunicación, exigen que las Bibliotecas del SENA, se replanteen su misión, en una relación dinámica, pertinente y eficiente que apoyen el proceso de Formación Profesional y el proceso de transformación y generación de nuevo conocimiento.
En las últimas décadas se ha evidenciado los grandes avances enlas Tecnología de las Telecomunicaciones, el desarrollo de la Worl Wide Web (www) y la aparición cada vez más significativa de información en formato digital. Así mismo el aumento de bibliotecas automatizas con disposición del catálogo en línea (OPACs), los cuales son aspectos que han proporcionado las bases para la implementación y desarrollo de bibliotecas digitales.
La gestión de losrecursos electrónicos es actualmente un tema de referencia obligada en las bibliotecas por el interés que representan éstos para sus usuarios como fuentes de información. La desmedida cantidad de recursos que deben administrarse conlleva la necesidad de desarrollar herramientas útiles que permitan por un lado, mayor agilidad en el tratamiento documental, y por otro, mejor organización y facilidad deuso.
De otra parte la explosión de información en distintas disciplinas y de documentos especializados producto de quehacer institucional, precisan desarrollar aplicativos donde se acopie y organice la información, así como diseñar métodos de acceso rápido y sencillo para ponerla al servicio de los usuarios.
El SENA debe garantizar una respuesta oportuna y pertinente a las demandas deinformación de los estudiantes, instructores y el sector productivo a través de un sistema de información organizado y dinámico. Uno de sus componentes lo constituyen las Bibliotecas Especializadas ubicadas en los Centros de Formación en el país y la Biblioteca Digital, en la cual encontrarán un repositorio centralizado de referencias bibliográficas, publicaciones digitalizadas, bases de información aterceros y vínculos a bibliotecas de libre acceso en la WEB.
Para posibilitar la gestión de la información en la entidad se propone aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece el sistema Aleph 500, para integrar al SENA a la red nacional e internacional de información especializada y así ofrecer a los usuarios un acceso más eficiente a las fuentes de información.
El Estado colombiano através del la ley general de educación superior (ley 30 de 1992) y la ley general de educación (ley 115 de 1994), decretos y demás normas reglamentarias, recomienda a las instituciones de educación, respetando su autonomía, someterse a los procesos de auto evaluación con fines de acreditación, es así como El Sistema de Bibliotecas SENA y su componente la Biblioteca Digital, deben convertirse enun punto de apoyo para la implementación del sistema de información y los procesos de certificación y de aseguramiento de la calidad.
ANTECEDENTES
En el 2003 se formuló el Proyecto Comunidad Educativa Virtual CEV con el propósito de crear ambientes virtuales, integrados en una comunidad educativa orientada a la WEB, que permitiera la generación de una nueva estrategia de formaciónprofesional, acorde con los requerimientos educativos de la era de la información, sin barreras de tiempo ni espacio, a través del uso de las TICs, con modelos pedagógicos innovadores y didácticos, donde uno de sus componentes lo constituye la Biblioteca Digital.
En la actualidad el SENA cuenta con aproximadamente ochenta y un (81) bibliotecas físicas a nivel nacional ubicadas en los Centros de...
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