1 Universidad Y Buen Vivir 1
Páginas: 6 (1473 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2016
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Y BUEN VIVIR
• EDUCACIÓNSUPERIOR NO
Ó
UNIVERSITARIA
SEPTIEMBRE 2012
UNIDADES
Contenidos del Módulo:
1. La Sociedad del Buen Vivir basada en el Conocimiento.
2. La Nueva Ciudadanía: El Bien Estar, Bien Ser, Bien Conocer,
Bien Hacer y Buen Vivir y Convivir.
3. La construcción del Proyecto Universitario Nacional: El Plan
Nacional del Buen Vivir.
Vivir
4. Lanormativa institucional y nacional: Misión, Principios, y
principales transformaciones de las IES que plantea la LOES.
Universidad y Buen Vivir
1. La Sociedad del Buen Vivir basada en el
Conocimiento.
Conocimiento
Universidad y Buen Vivir
¿Qué es el Buen Vivir?
•
Las comunidades indígenas del Abya Yala o
América defienden el concepto de el “buen
vivir”,, en oposición al vivir mejoroccidental
vivir
que corresponde a la lógica neoliberal.
•
El “buen
buen vivir
vivir”, es un modelo de vida o de
desarrollo más justo, más sustentable, más
ecológico.
•
En América Latina, Ecuador y Bolivia, han
incluido el buen vivir en sus respectivas
constituciones
tit i
como ell objetivo
bj ti social
i l a ser
perseguido por el Estado y por toda la
sociedad.
Universidad y Buen Vivir ¿Qué es el Buen Vivir?
•
El buen vivir expresa una relación
diferente entre los seres humanos y con su
entorno social y natural.
natural
•
Bajo la perspectiva neoliberal, para que
unos pocos vivan mejor (Primer Mundo),
Mundo)
asegurando las desmedidas demandas de
consumo y despilfarro, tiene que existir un
Tercer Mundo que provea de materias
primas y mano de obra baratas.
•
En definitiva, muchos tienen q
que“vivir
mal” para que unos pocos “vivan bien”.
Universidad y Buen Vivir
¿Qué es el Buen Vivir?
•
Desde
la
etimología
de
las
palabras, Sumak significa lo ideal, lo hermoso,
lo bueno, la realización y Kawsay, la vida, vida
digna en armonía y equilibrio con el universo y
el ser humano, también traducida como La
Plenitud de la Vida.
•
En general,
general desarrollo,
desarrollo economía,
economíasalud,
salud
espiritualidad, política, cultura, soberanía
alimentaria se traducen como Sumak‐Kawsay,
abarcando lo humano, lo natural, lo ancestral
y lo
l divino.
d
•
En este contexto, se afirma que
Vivir es una nueva categoría
sustentada por el socialismo y
contradicción con el paradigma
p
capitalista.
Universidad y Buen Vivir
el
de
en
de
Buen
vida
total
vida
En resumen…
El Sumak Kawsay es unnuevo modelo de desarrollo, una
perspectiva desde la cual se entiende el mundo, se conoce,
se piensa,
piensa se aprende y se vive.
vive
El Buen Vivir recoge una visión del mundo centrada en el
ser humano como parte de un entorno natural y social,
condiciona las relaciones entre los hombres y las mujeres
en diferentes ámbitos, y propone una serie de principios y
valores básicos para unaconvivencia armónica en el marco
de respeto a los derechos humanos.
Universidad y Buen Vivir
La sociedad del buen vivir basada en el conocimiento
El Buen Vivir refleja el cambio de régimen de desarrollo del país
Siendo la educación un eje estratégico
Esto implica una revolución educativa, que promueve derechos y
p
p
responsabilidades desde una ciudadanía activa para incidir en la inclusión y la equidad social, así como en la biodiversidad y
patrimonio natural que promuevan la generación de conocimiento
como una herramienta para el entendimiento y el
como una herramienta para el entendimiento y el
aprovechamiento de las oportunidades de conocimiento e
investigación‐acción en los sistemas complejos donde se desarrolla
l id
la vida.
Marco legal para la transformación del Ecuador hacia la sociedad del buen vivir basada en el conocimiento
Universidad y Buen Vivir
Constitución
Constitución
de la
República del
Ecuador
Mandato
Constitucional
Plan Nacional
d l
del Buen Vivir
LOES
Revolución educativa
•
•
•
•
•
Entre los avances constitucionales en materia
educativa se destaca el reconocimiento de
que la educación es un bien público y que la
finalidad del sistema...
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Y BUEN VIVIR
• EDUCACIÓNSUPERIOR NO
Ó
UNIVERSITARIA
SEPTIEMBRE 2012
UNIDADES
Contenidos del Módulo:
1. La Sociedad del Buen Vivir basada en el Conocimiento.
2. La Nueva Ciudadanía: El Bien Estar, Bien Ser, Bien Conocer,
Bien Hacer y Buen Vivir y Convivir.
3. La construcción del Proyecto Universitario Nacional: El Plan
Nacional del Buen Vivir.
Vivir
4. Lanormativa institucional y nacional: Misión, Principios, y
principales transformaciones de las IES que plantea la LOES.
Universidad y Buen Vivir
1. La Sociedad del Buen Vivir basada en el
Conocimiento.
Conocimiento
Universidad y Buen Vivir
¿Qué es el Buen Vivir?
•
Las comunidades indígenas del Abya Yala o
América defienden el concepto de el “buen
vivir”,, en oposición al vivir mejoroccidental
vivir
que corresponde a la lógica neoliberal.
•
El “buen
buen vivir
vivir”, es un modelo de vida o de
desarrollo más justo, más sustentable, más
ecológico.
•
En América Latina, Ecuador y Bolivia, han
incluido el buen vivir en sus respectivas
constituciones
tit i
como ell objetivo
bj ti social
i l a ser
perseguido por el Estado y por toda la
sociedad.
Universidad y Buen Vivir ¿Qué es el Buen Vivir?
•
El buen vivir expresa una relación
diferente entre los seres humanos y con su
entorno social y natural.
natural
•
Bajo la perspectiva neoliberal, para que
unos pocos vivan mejor (Primer Mundo),
Mundo)
asegurando las desmedidas demandas de
consumo y despilfarro, tiene que existir un
Tercer Mundo que provea de materias
primas y mano de obra baratas.
•
En definitiva, muchos tienen q
que“vivir
mal” para que unos pocos “vivan bien”.
Universidad y Buen Vivir
¿Qué es el Buen Vivir?
•
Desde
la
etimología
de
las
palabras, Sumak significa lo ideal, lo hermoso,
lo bueno, la realización y Kawsay, la vida, vida
digna en armonía y equilibrio con el universo y
el ser humano, también traducida como La
Plenitud de la Vida.
•
En general,
general desarrollo,
desarrollo economía,
economíasalud,
salud
espiritualidad, política, cultura, soberanía
alimentaria se traducen como Sumak‐Kawsay,
abarcando lo humano, lo natural, lo ancestral
y lo
l divino.
d
•
En este contexto, se afirma que
Vivir es una nueva categoría
sustentada por el socialismo y
contradicción con el paradigma
p
capitalista.
Universidad y Buen Vivir
el
de
en
de
Buen
vida
total
vida
En resumen…
El Sumak Kawsay es unnuevo modelo de desarrollo, una
perspectiva desde la cual se entiende el mundo, se conoce,
se piensa,
piensa se aprende y se vive.
vive
El Buen Vivir recoge una visión del mundo centrada en el
ser humano como parte de un entorno natural y social,
condiciona las relaciones entre los hombres y las mujeres
en diferentes ámbitos, y propone una serie de principios y
valores básicos para unaconvivencia armónica en el marco
de respeto a los derechos humanos.
Universidad y Buen Vivir
La sociedad del buen vivir basada en el conocimiento
El Buen Vivir refleja el cambio de régimen de desarrollo del país
Siendo la educación un eje estratégico
Esto implica una revolución educativa, que promueve derechos y
p
p
responsabilidades desde una ciudadanía activa para incidir en la inclusión y la equidad social, así como en la biodiversidad y
patrimonio natural que promuevan la generación de conocimiento
como una herramienta para el entendimiento y el
como una herramienta para el entendimiento y el
aprovechamiento de las oportunidades de conocimiento e
investigación‐acción en los sistemas complejos donde se desarrolla
l id
la vida.
Marco legal para la transformación del Ecuador hacia la sociedad del buen vivir basada en el conocimiento
Universidad y Buen Vivir
Constitución
Constitución
de la
República del
Ecuador
Mandato
Constitucional
Plan Nacional
d l
del Buen Vivir
LOES
Revolución educativa
•
•
•
•
•
Entre los avances constitucionales en materia
educativa se destaca el reconocimiento de
que la educación es un bien público y que la
finalidad del sistema...
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