13 de mayo 2015 maria montessori notas

13 de mayo,2015
Period sensible
Montessori cuando descubrio el period sensible fue cuando se gano el estar nominada al premio nobel
Tim berguen fue nominado con otro wey por el premio nobel de biología o geología, que dijo que maria Montessori que todos los descubriemientos del punto visto sociólogo o psicológico, habla de las fases del desarrollo lo que vimos la ves pasada en 1950 y 1951
Fuede las primera que hablo sobre las fases del periodo sensible y hablo sobre las ventanas del desarrollo las ventanas son como periodos, estas ventanas de perido son programa, que nuestro cuerpo tiene peridos el aprendimiento es , la ventana del aprendimiento es abierta, pero poco a poco, cuando el periodo termina la ventana se cierra y todo se conviernte mas difícil como paprender un lenguaje
Elniño y su desarrollo es mas alto y difícil, periodo sensible del crecimiento es como un niño de africa que se ve con una panza pero un cuerpo muy esqueleto, por lo mismo que esta en el periodo mas importante, los papas o la gente mayor sufren de hambre, el niño lo refleja diferente.
Las fases del periodo, los periodos sensibles, ventana del desarrollo, o el periodo critico.
El periodo sensiblefue un gran descubierto de Montessori, encontró estudiando por un biólogo que estudiaba la vida de las mariposas, de bris(biólogo) el había visto que la mariposa ponía huevos, de una manera que se acomodaban al tronco del árbol como en diagonal en una rama, después los huevos abren, salen los gusanos, caminan por un periodo sensible, ay que pensar en que tan pequeño es su cerebro, pero tiene cerebroque le dice, ve a la luz ese es su periodo sensible, donde esta la luz al final de la rama ya que la mariposa pone los huevos escondidos, y su perido sensible le dice quevaya a luz, el perido sensible lo guía al único lugar que puede encontrar comida, entinces el periodo sensible guía a los pequenos animales a su comida, después la mariposa entra en otro periodo, y se convierte en mariposa yentra en otro periodo sensible. A que nos referimos con esto el niño tiene un cerebro de 700 gramos, consume el 20% porciento de enerfia de todo el cuerpo, el perido sensible esta dentro del cerebro, ;o vemo en área del cerebro, se debate entre la localización de donde se enceuntra,(preguntar a marcela) nuero algo. Se ve quecada celular cerebral contiene un gramo de toda la información, es por eso quese compensa, neurocrotes.
Maria Montessori aplico esa idea a los del gurpo humano del desarrollo y empezó a estudiar al niño desde ese punto de vista.
En 1935 escribio un ey bien chingon, según Montessori sigue su propio programa trasado por el periodo sensible el chingon supo que por el estudio de Montessori y compartio la idea que el desarrollo por que si, es un peridiodo indirecto dentro deuno, montesssori observaba y observaba, paolini siempore decía que ella nunca preguntaba, que comprendiste? Si no preguntaba que es lo que viste? Cuando entandamos al niño y lo observemos, nos vamos a preguntar que es lo que vimos?
El periodo sensible es un perido biológico, esquema cruzado, la coordinación el niño tiene un periodo sensible de movimiento, hay una hepotitis que la delixia (domandecalto) puede hacer que si el niño sufre de eso puede que se brinque la tapa de gatear, Montessori pensó lo siquiquico y algvo mas no puede ser separado
Montessori pensó que lo siquiquico del movimiento, el window periodo of movement. Todo el niño tiene este paso, puede que un niño lo desarrolle ante y otro después, el movimiento es pensamiento, ella siempre dice que los niños piensan con lasmanos. La mano es la parte visible del cerebro. Y es verdad y mas ahora que lo es. Cuando hacemos genstos usamos las manos el cerebro hace un gran esfuerzo. El movimiento es un programa muy detallado dentro de el, que es lo que debemos hacer?primero hay que enetenderlo por completo para poder ayudarlo, indirectamente, hay un escalon del desarrollo, y si hay un espejo en el piso a su altura poque es...