2016 programa biologia revisado 2

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO

Imagen tomada de: Mercede, Aleix, Células, genes, ADN, ARN, y proteínas [en línea] Rupcultura Wordpress.com. 13 enero 2011 [accesado 26 oct 2015] Disponible en: https://rupcultura.wordpress.com/2011/01/13/celulas-genes-adn-arn-y-proteinas/

AREA CURRICULAR: Ciencias Básicas y Biológicas
UNIDADDIDÁCTICA: Biología
Nuevo Código: 1301104
2016

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1Nombre de la Unidad Didáctica:
BIOLOGÍA
Nivel de Formación General
Área Curricular: Ciencias Básicas y Biológicas
Año de la carrera: Primero

1.2 Carga académica
Horas teoría

Horas práctica
64

Créditos teóricos

Total de horas

64

128

Créditos prácticos
4

Total de créditos

2

6

Semanas de trabajo
32

1.3 Días y horario detrabajo:
Lunes a Viernes de 12:00 a 16:00 horas
2

1.4 Docentes
Nombres y apellidos

Contacto/correo/ blog

Dr. Alberto García González (Coordinador)
Dra. Ana Miriam López Hoenes
Dr. Ariel Obregón
Dra. Brenda Torres
Dra. Carmen Aída Martínez
Interino 1
Licda. Claudia Karina Orozco Gamboa
Dra. Dora King de García
Interino 2
Interino 3
Dr. Jaime René González Poggio
Dra. Judith García de Rodas
Dr.Leonel Miranda Barrios
Dra. Leslie Jeannette Estrada Moreira
Dra. Marta López de Sanchinelli
Blog del a unidad didáctica: http://sites.google.com/site/biomedusac/

Facebook de la unidad didáctica:https://es-la.facebook.com/biolousac

3

2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

2.1 Propósito:
El propósito de la Unidad Didáctica es preparar a los y las estudiantes en la adquisición de losconocimientos básicos
de Biología Celular y Molecular, que les permitan comprender la estructura y la función de las células en el organismo
humano, y su aplicación en la solución de problemas durante su ejercicio profesional.

2.2

Relación con otras unidades didáctica en cuanto a los conocimientos previos que se requieren.
La unidad didáctica está diseñada para que el estudiante de carrera de Médico yCirujano de la Facultad de
Ciencias Médicas egresado del curso se apropie de los macro y microcontenidos desarrollados a lo largo del
curso, y con ello desarrolle las competencias que le permitan resolver cada uno de los casos integradores
planteados en los distintos módulos.
El contenido programáticocontempla desde la aplicación en el laboratorio de las normas de bioseguridad; el
manejo delmicroscopio óptico compuesto; el conocimiento la célula eucariota desde su composición
estructural, sus los procesoscelulares y el impacto de las alteraciones genéticas en el funcionamiento del cuerpo
humano que serán de utilidad en cursos como bioquímica, fisiología, histología, entre otros que se imparten en
años superiores.
El curso de Biología Celular y Molecular tiene relación directa con las UnidadesDidácticas de Química, Física y
Propedéutica Médica que se imparten en Primer Año y es fundamental para el aprendizaje de Unidades
Didácticas como Bioquímica, Histología, Anatomía Fisiología de Segundo Año, y Patología, Farmacología y
Microbiología de Tercer Año.
4

3. COMPETENCIAS DE UNIDAD DIDÁCTICA
3.1 Competencias Genéricas
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4

3.2

Pone en práctica las Normas deBioseguridad durante las actividades realizadas en las prácticas de laboratorio.
Expresa de forma de oral y escrita sus inferencias sobre cada uno de los temas relacionados con biología celular y molecular
Desarrolla nuevos conocimientos a través del aprendizaje cooperativo.
Presenta un comportamiento ético ante la naturaleza y las distintas manifestaciones de vida, especialmente la humana,
comprendiendola relación que existe entre célula y ser humano.

Competencias Específicas
3.2.1 Utiliza diversas estrategias de aprendizaje para relacionar las biomoléculas, las funciones y los procesos de la célula, y su
3.2.2
3.2.3

relación con el funcionamiento normal del organismo humano.
Presenta en forma oral, escrita e iconográfica el informe final de investigación documental, utilizando fuentes de...