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Cuentos clásicos juveniles
Conrado Zuluaga Osorio
—antologador—

País: varios
Género: cuento
Temas: familia, conflictos sociales, iniciación
Valores: crecimiento, lealtad
el antologador
Conrado Zuluaga. Nació en Aracataca, Colombia. Es escritor y editor, y fue agregado cultural
en la embajada de su país en España. Es autor de la selección, publicada por Alfaguara en 1998, Cuentoslatinoamericanos, en la que reúne cuentos de seis autores que forman parte de la literatura universal:
Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, Juan Rulfo, Alejo Carpentier, Adolfo
Bioy Casares y Gabriel García Márquez. En esa obra y en esta antología, Zuluaga destaca las virtudes del cuento, pieza literaria de difícil
concepción pero generosa con el lector, pues sin duda un buen relato
siempre resultaráinolvidable.
Descripción de esta obra
Cuentos clásicos juveniles presenta a siete gigantes de la literatura universal con algunos de sus relatos menos conocidos, que también constituyen verdaderas joyas literarias, que por y a pesar de su brevedad, tienen un efecto definitivo, certero y perdurable. Con los textos reunidos
se busca, como con toda buena literatura, iniciar a los alumnos en un
largo camino delectura que de manera gozosa no terminará nunca.
La antología reúne relatos de siete grandes autores de la literatura universal: Alexander Pushkin —1799-1837—, Fiodor Dostoievski
—1821-1881—, León Tolstoi —1828-1910—, Mark Twain —18351910—, J. M. Eça de Queirós —1845-1900—, Guy de Maupassant
—1850-1893— y Oscar Wilde —1854-1900—.
Una de las constantes de los cuentos es la infancia y todo lo queconlleva: inocencia, padres, su ausencia, el futuro para quien algún día será
adulto, pero, sobre todo, la compasión, ese sentimiento por el otro que
sólo un niño puede tener.
La antología incluye notas útiles sobre los autores, para que el lector
pueda conocer su vida y su obra. Se trata de una excelente información
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para poner en contexto los cuentos,así como una buena referencia para
buscar otras obras de estos reconocidos escritores.
Para empezar
El origen de la familia. Muchos de los cuentos de la antología se refieren a la relación entre padres e hijos, e incluso en uno de ellos —“Un
árbol de Noël y una boda”, de Dostoievski— se abordan los antecedentes de un matrimonio. Para comenzar, y tomando en cuenta que todos
tenemos alguna historia defamilia que podemos compartir, pida a los
alumnos que pregunten a sus padres o abuelos cómo se conocieron, lo
cual puede resultar fascinante, dado que su existencia, al igual que la
nuestra, tuvo su origen en un encuentro fortuito.
Así, cada uno de los alumnos investigará el episodio que originó su
familia: como en los cuentos, describirá la época, el lugar, la edad de
los protagonistas, suscaracterísticas, sus orígenes, los acontecimientos
que dieron pie a que se vieran por primera vez y el resultado. Para ilustrar esta historia de familia, solicite a los muchachos que lleven una
foto de los protagonistas: sus abuelos o sus padres, en cualquier edad y
circunstancia.
OI CG
Para hablar y escuchar
Otros padres, otros hijos. Los cuentos “El poder de la infancia” de
León Tolstoi, “Laficha de la muerte” de Mark Twain, “La nodriza” de J.
M. Eça de Queirós y “El papá de Simón” de Guy de Mauppassant se
relacionan con el amor entre padres e hijos.
En la sección “Para empezar” usted motivó a los alumnos a recuperar sus historias de familia. Ahora pídales que investiguen acontecimientos en los que estén involucrados padres e hijos, ya sea en noticias
de la televisión, la radio o laprensa, mediante entrevistas a sus amigos
o en las leyendas de diferentes culturas. Se trata de que los chicos sean
reporteros que cuenten los resultados de sus investigaciones a sus compañeros, para ilustrar las cosas que realiza un padre o una madre por sus
hijos, o ellos por sus padres, y que a veces parecen imposibles.


EI RC

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Para escribir
A ver,...