82742052 Escuelas Economicas

CENTRO TECNOLOGICO DE ESTUDIOS
SUPERIORES DEL VALLE DE MEXICO



MATERIA: INTRODUCCION A LA ECONOMÍA

GRUPO: VI

DOCENTE: LUIS ENRIQUE SANTOS ESPINOSA

TEMA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO ECONOMICO

INDICE

Introducción.
Escuela económica- Mercantilista.
Escuela económica- fisiócrata.
Escuela económica- clásica.
Escuela económica- marxista.
Escuela económica- neoclásica.
Escuela económica-keynesiana.
Escuela económica- estructuralista.
Escuela económica- de chicago.
Escuela económica- austriaca.
Escuela económica- histórica alemana.
Escuela económica- SALAMANCA.
Escuela económica- pos keynesiana.
Escuela económica- neo keynesianismo.
Escuela económica- monetarista.
Escuela económica- marginalita.
Escuela económica- heterodoxa.
Escuela económica- de Manchester.
Escuela económica- delaussana.
Escuela económica- de Friburgo.
Escuela económica- nacionalista.
Escuela economica- histórica.
Escuela economica- clásica francesa.
Escuela economica- clásica inglesa.
Conclusión


INTRODUCCION

La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van asatisfacer sus necesidades.

Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio.

La economía, como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política, data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas dela riqueza de las naciones (más conocida por el título abreviado de La riqueza de las naciones, 1776), del filósofo y economista escocés Adán Smith. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. Bueno y asi las escuelas aparecieron siendo una necesidad para mejorar o ir en contra de un sistema económica o a favorde ella estas se complementaron con el pensamiento económico del momento y también se unieron a ellas empresarios economistas para mejorar sus teorías y aportes ala sociedad.

ESCUELA MERCANTILISTA

ORIGEN:

Desde los siglos XIII, XIV y XV se van gestando en el feudalismo las condiciones que serán predominantes en los siglos posteriores: es decir las premisas del desarrollo capitalista. Losantecedentes que hicieron posible el desarrollo del mercantilismo son:

1. La aparición de los estados modernos o monarquías absolutas. En éstos desaparece el ideal de los siglos anteriores, basado en una extendida, dormida y organizada potencia política, y aparecen las grandes nacionalidades, tales como Francia, España e Inglaterra. En lo futuro, la política habría de jugar un nuevo papel: asegurarla supervivencia, el engrandecimiento y prosperidad del estado, afectó de convertirlo en una entidad desprovista de aquellos escrúpulos a que los sometía el régimen feudal.

2. La destrucción del sistema feudal y de las ideas medievales e implantación del régimen colonial. Este ultimo se caracterizó por la implantación de un tipo feudal de explotación quiere decir repartir las tierras paraasegurarse una renta como la encomienda mexicana; la creación del monopolio, éstos determinaron una gran acumulación de riqueza en Europa; la aplicación de principio explotativo en la organización del trabajo; y el comercio de esclavos.

3. Mayor interés en el comercio y las actividades económicas.

4. Aparición del capitalismo comercial y de los monopolios comerciales. Los recursos técnicos aparecieronmuy de prisa. Las ganancias del comercio pronto dieron con la meta aceptada. El ahorro obtenido ya no sirvió para satisfacer necesidades suntuarias de la corte, sino para la creación de nuevos negocios y para dar lugar a la presión de la manufactura. Aparecen también las letras de cambio, a efecto de asegurar la circulación de los capitales y, también los préstamos con interés, cuya prohibición...