ABP filogenesis ontogenesis del lenguaje
Páginas: 20 (4766 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2016
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
ABP
¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE DESARROLLO FILOGENÉTICO Y ONTOGENÉTICO DEL LENGUAJE?
INTEGRANTES: Nancy Arias
Stephanie Bedoya
Katherine Centeno
Vanesa Santillán
Liseth TeránNIVEL: 7° Semestre
FECHA: 19/10/2015
Contenido
OBJETIVOS 3
OBJETIVO GENERAL 3
Objetivos específicos 3
CAPÍTULO I 4
1. DEFINICIONES 4
1.1. DESARROLLO 4
1.2. LENGUAJE 4
1.3 FILOGÉNESIS 5
1.4 ONTOGÉNESIS 6
CAPITULO II 7
2.1 DESARROLLO FILOGENÉTICO DEL LENGUAJE 7
2.1.1 Evolución desde el primate hasta el hombre actual 7
2.2 DESARROLLO ONTOGENÉTICO DEL LENGUAJE 9
2.2.1 ETAPA PRE-LINGÜÍSTICA OPRIMITIVA: DE (0 - 12 MESES). 9
2.2.2 ETAPA INICIAL (12 – 24 MESES) 11
2.2.3 ETAPA DE ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE (2 A 7 ANOS) 12
2.2.4 ETAPA ESCOLAR (De 7 a 13 años) 14
2.2.5 ETAPA DE ABSTRACCIÓN E INTROSPECCIÓN (De 12 – 13 años en adelante) 15
CAPITULO III 17
3. RELACIÓN ENTRE FILOGÉNESIS Y ONTOGÉNESIS DEL LENGUAJE 17
Bibliografía 18
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar la relaciónque existe entre desarrollo filogenético y ontogenético del lenguaje mediante una investigación bibliográfica para entender la evolución del lenguaje en el ser humano.
Objetivos específicos
1. Investigar las definiciones de términos.
2. Conocer el desarrollo filogenético y ontogenético del lenguaje.
3. Establecer la relación entre filogénesis y ontogénesis del lenguaje.
CAPÍTULO I1. DEFINICIONES
1.1. DESARROLLO
Desarrollo viene de la acción de “desarrollar (des-arrollar: extender lo que está enrollado, deshacer un rollo) y tiene que ver con la capacidad que una sociedad tiene de satisfacer sus necesidades, sus recursos y sistemas naturales, de una manera racional”. (Urbano, 2005)
"Conjunto de procesos de transformación que afectan sea a los organismo vivos, a lasociedad, a la cultura o a sus diferentes propiedades, el desarrollo conduce al organismo en cuestión desde un estado inicial considerado simple o primitivo hasta un estado final considerado como más complejo, más estable, incluso como definitivo.” (Doron, 2008)
Se puede entender como un proceso de crecimiento y cambio de una persona,
“Es la condición de evolución que siempre tiene una connotaciónpositiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadios superiores”. (Harré, 1990)
Por lo cual el desarrollo es un proceso de evolución y crecimiento, que su objetivo es llegar a etapas más complejas de las que se encuentra inicialmente el organismo.
1.2. LENGUAJE
“El lenguaje es un método exclusivamente humano, no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de unsistema de símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos son ante todo auditivos y son producidos por los órganos del habla” (Sapir, 1996)
El lenguaje, “se utiliza para designar la capacidad o facultad del ser humano de comunicarse y de representar la realidad mediante signos. Es el sentido que cobra el término cuando se afirma que el hombre se distingue del animal por la posesión dellenguaje, se trata de una habilidad humana por excelencia” (Engelkamp, 1981)
Por ello podemos mencionar que el término lenguaje se utiliza para referirse a la capacidad de simbolizar y comunicar ideas mediante signos y de representar la realidad a través del habla.
1.3 FILOGÉNESIS
“La filogénesis del hombre abarca desde la forma más sencilla hasta la aparición del hombre actual” (Aguirre,1989)
“Conjunto de los procesos de evolución de los seres vivos, desde los más elementales hasta los más complejos, la cual se apoya por una parte en la taxonomía, clasificación de los seres vivos según caracteres fenotípicos comunes y por otra en las teorías de la evolución que proponen dar cuenta y explicar la genealogía de la especies.” (Urbano, 2005)
Por ello comprendemos que la filogenia es...
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
ABP
¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE DESARROLLO FILOGENÉTICO Y ONTOGENÉTICO DEL LENGUAJE?
INTEGRANTES: Nancy Arias
Stephanie Bedoya
Katherine Centeno
Vanesa Santillán
Liseth TeránNIVEL: 7° Semestre
FECHA: 19/10/2015
Contenido
OBJETIVOS 3
OBJETIVO GENERAL 3
Objetivos específicos 3
CAPÍTULO I 4
1. DEFINICIONES 4
1.1. DESARROLLO 4
1.2. LENGUAJE 4
1.3 FILOGÉNESIS 5
1.4 ONTOGÉNESIS 6
CAPITULO II 7
2.1 DESARROLLO FILOGENÉTICO DEL LENGUAJE 7
2.1.1 Evolución desde el primate hasta el hombre actual 7
2.2 DESARROLLO ONTOGENÉTICO DEL LENGUAJE 9
2.2.1 ETAPA PRE-LINGÜÍSTICA OPRIMITIVA: DE (0 - 12 MESES). 9
2.2.2 ETAPA INICIAL (12 – 24 MESES) 11
2.2.3 ETAPA DE ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE (2 A 7 ANOS) 12
2.2.4 ETAPA ESCOLAR (De 7 a 13 años) 14
2.2.5 ETAPA DE ABSTRACCIÓN E INTROSPECCIÓN (De 12 – 13 años en adelante) 15
CAPITULO III 17
3. RELACIÓN ENTRE FILOGÉNESIS Y ONTOGÉNESIS DEL LENGUAJE 17
Bibliografía 18
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar la relaciónque existe entre desarrollo filogenético y ontogenético del lenguaje mediante una investigación bibliográfica para entender la evolución del lenguaje en el ser humano.
Objetivos específicos
1. Investigar las definiciones de términos.
2. Conocer el desarrollo filogenético y ontogenético del lenguaje.
3. Establecer la relación entre filogénesis y ontogénesis del lenguaje.
CAPÍTULO I1. DEFINICIONES
1.1. DESARROLLO
Desarrollo viene de la acción de “desarrollar (des-arrollar: extender lo que está enrollado, deshacer un rollo) y tiene que ver con la capacidad que una sociedad tiene de satisfacer sus necesidades, sus recursos y sistemas naturales, de una manera racional”. (Urbano, 2005)
"Conjunto de procesos de transformación que afectan sea a los organismo vivos, a lasociedad, a la cultura o a sus diferentes propiedades, el desarrollo conduce al organismo en cuestión desde un estado inicial considerado simple o primitivo hasta un estado final considerado como más complejo, más estable, incluso como definitivo.” (Doron, 2008)
Se puede entender como un proceso de crecimiento y cambio de una persona,
“Es la condición de evolución que siempre tiene una connotaciónpositiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadios superiores”. (Harré, 1990)
Por lo cual el desarrollo es un proceso de evolución y crecimiento, que su objetivo es llegar a etapas más complejas de las que se encuentra inicialmente el organismo.
1.2. LENGUAJE
“El lenguaje es un método exclusivamente humano, no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de unsistema de símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos son ante todo auditivos y son producidos por los órganos del habla” (Sapir, 1996)
El lenguaje, “se utiliza para designar la capacidad o facultad del ser humano de comunicarse y de representar la realidad mediante signos. Es el sentido que cobra el término cuando se afirma que el hombre se distingue del animal por la posesión dellenguaje, se trata de una habilidad humana por excelencia” (Engelkamp, 1981)
Por ello podemos mencionar que el término lenguaje se utiliza para referirse a la capacidad de simbolizar y comunicar ideas mediante signos y de representar la realidad a través del habla.
1.3 FILOGÉNESIS
“La filogénesis del hombre abarca desde la forma más sencilla hasta la aparición del hombre actual” (Aguirre,1989)
“Conjunto de los procesos de evolución de los seres vivos, desde los más elementales hasta los más complejos, la cual se apoya por una parte en la taxonomía, clasificación de los seres vivos según caracteres fenotípicos comunes y por otra en las teorías de la evolución que proponen dar cuenta y explicar la genealogía de la especies.” (Urbano, 2005)
Por ello comprendemos que la filogenia es...
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