actividad de organizacion

Actividad de organización y jerarquización

1. En sesión plenaria responde a las siguientes preguntas.

a) ¿Cómo se define el valor absoluto de un número n; es decir, cómo se define lnl? Es lacantidad de espacios de números enteros que lo separan del cero, se puede escribir como el número mismo sin su signo

b) ¿A qué es igual la expresión (√x)²?
Por ejemplo (√x)² = lxl

c) ¿A qué esigual la expresión √x²?
Por ejemplo √ (-2) ²= l-2l

d) ¿Qué tipo de ecuaciones cuadráticas puedes resolver mediante la conclusión de la expresión anterior? Menciona dos ejemplos.
Formulacuadrática –B +/-√ B²-4ac / 2ª

e) ¿Las ecuaciones con trinomios cuadrados perfectos se podrán resolver mediante la aplicación del valor absoluto? no Describe dos ejemplos
x² + 2 x - 8 = 0x1 + 1 = +3
(x +1)² = x² + 2 x + 1 x1 = 2
x²+ 2 x + 1 - 1 - 8 = 0 x2 + 1 = -3
(x + 1) ² - 9 = 0 x2 = -4
(x + 1) ² = 9
x + 1 = ±3

f) Cualquierecuación cuadrática, ¿se puede expresar como un binomio al cuadrado? ¿Cómo se llama la técnica para poder realizar esto? Describe dos ejemplos. Si, se puede hacer con cualquier expresión cuadrática esllevarla a la forma (x+a)²+b método que se conoce como completar cuadrados
(a + b)² = a² + 2 · a · b + b² 
(a − b)² = a² −2 · a · b + b²

g) ¿Cual es la fórmula general que permite obtener lassoluciones de una ecuación cuadrática en una variable? ¿Qué condiciones debe reunir la ecuación cuadrática que se va a resolver para poder aplicar la fórmula general? Describe dos ejemplos.

h) ¿Quees el discriminante? ¿Cómo se obtiene su valor? ¿Por qué se llama discriminante? De un polinomio es una cierta expresión de los coeficientes de dicho polinomio que es igual a cero si y solo si elpolinomio tiene raíces múltiples en el plano complejo. Son números reales distintos.

i) ¿Cómo puedes saber si una ecuación cuadrática puede ser resuelta por factorización usando el valor del...