ADMON_ I_IP_2016_SEC 18

SILABO DE ADMINISTRACION I

I. INFORMACION GENERAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ADMINISTRACION I
Código: ADM102

Unidades Valorativas: 4
UV Teóricas: 4
UV Prácticas:
Acreditación de horas especiales en el periodo:
(Cuando aplique)
000 horas vinculación

Requisitos Académicos:
Ninguno
Campus CEUTEC: LA CEIBA
Periodo Académico: I
Año: 2016
Fecha homologación: 20/04/15
Revisado por: Javier E. DelCid
Aprobado por: Javier E. Del Cid
Nombre del Docente:
ROSSELL CANALES
Sección:

Día y Hora:
M y J 8:30am a 10:00am
Correo electrónico: rossellcanales@unitec.edu
Teléfono: 3273-0873

II. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Administración I se enfoca en el conocimiento de los principales conceptos, fundamentos y herramientas para las funciones administrativas, éticas y toma de decisiones, con unaorientación práctica a las situaciones del mundo moderno, que deben enfrentar los profesionales de diversas áreas.

III. CONOCIMIENTOS PREVIOS Y REQUISITOS
El estudiante debe de tener mucha disposición de aprender conceptos gerenciales y administrativos para su futuro profesional
Requisitos indispensables:
1. Poseer una computadora personal
2. Tener acceso a internet
3. Tener usuario y clave de accesoal portal de la universidad. https://portal.unitec.edu/


IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Que el estudiante al finalizar el curso, sea capaz de: 
1. Explicar y sintetizar los principales procesos administrativos, basados en los conceptos y teorías fundamentales de la asignatura.
2. Relacionar y analizar los eventos laborales con los procesos y metodologías planteadas por la materia, a través deaprendizaje proactivo.
3. Demostrar una actitud de aplicación real de la teoría socializada mediante la ejecución de un proyecto final de conformación de empresas o proyectos de mejora.


V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE
En la Modalidad B-Learning la interacción del docente con los estudiantes se da en dos vías: presencial y en línea. En la estrategia de aprendizaje de CEUTEC, elestudiante es el eje central del proceso de aprendizaje y las metodologías son activas e interactivas. En este modelo el estudiante tiene un rol activo en la construcción de los conocimientos y el docente es un mediador entre el conocimiento y la comprensión del estudiante.
El modelo posee herramientas de auto aprendizaje en el aula virtual, requiere de preparación previa del estudiante, desarrollo deactividades en línea y de tutorías presenciales.

Las estrategias de aprendizaje a usar en el desarrollo de la asignatura son:
Trabajos colaborativos
Trabajos individuales
Resolucion de pruebas
Retroalimentación de trabajos calificados
Foros
Actividades de resolución de casos







VI. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
SEMANA

TEMA / UNIDAD
1. Presentación del catedrático y losestudiantes.
2. Introducción al uso del sílabo, uso del aula virtual y presentación de las políticas de la clase.
3. Introducción a la administración y a las organizaciones (Cap. 1)
4. Historia de la Administración (Cap. 2)
1
ENE
19 Y 21
OBJETIVOS GENERALES
1. Diferenciar los conceptos básicos de Administración y Gerencia.
2. Definir la importancia académica y de aplicación real de la asignatura encada empresa.
3. Conocer las principales teorías administrativas y su evolución histórica.
4. Reconocer y diferenciar los aportes de cada investigador de las teorías administrativas.
CONTENIDO
CONTENIDOS ESPECIFICOS
ACTIVIDAD DOCENTE
RECURSOS
PREPARACION PREVIA DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE
AULA






P
AV
1. Contenido específico:
1.1 Clasificar a los gerentes y los empleados queno ocupan posición gerencial
1.2 Describir las funciones, roles y habilidades de los gerentes
1.3 Universalidad de la administración
1.4 Antecedentes históricos de la administración

Conceptuales: el estudiante será capaz de identificar
¿Quiénes son los gerentes?
¿Qué es la administración?
¿Qué es una organización?
¿Por qué estudiar administración?
describir Cómo está cambiando el...