aprendizaje colaborativo
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Diplomado: Competencias Pedagógicas del DocenteUniversitario Socialista
LA ESCUELA VENEZOLANA Y LAS REDES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, MITO O REALIDAD
Facilitador: Martin SemeriaParticipante: Onán Rojas C.I V. – 11.034.650
Los Teques, 20 de Marzo de 2014
LA ESCUELA VENEZOLANA Y LAS REDES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, MITO O REALIDAD
El proceso de enseñanza aprendizaje escada vez más exigente en el uso de las tecnologías, esto motivado a que en las nuevas formas de aprendizaje el rol del estudiante cambia al igual que el desempeño tradicional del profesor. Estasituación inquieta tanto a docentes como a estudiantes ya que enfrentan nuevos retos y requerimientos. El uso de la tecnología en el campo educativo se hace es cada día más indispensable para la realizaciónde las actividades educativas.
El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como de estrategias para propiciar el aprendizaje, eldesarrollo personal y social, en el cual cada participante es responsable de su aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo.
El aprendizaje es un proceso individual que puede serenriquecido con actividades colaborativas tendientes a desarrollar en el individuo habilidades personales y de grupo. El aprendizaje en ambientes colaborativos busca propiciar espacios en los cuales se déla discusión entre los estudiantes al momento de explorar conceptos que se interesa dilucidar o situaciones problemáticas que se desean resolver. Se busca que la combinación de situaciones einteracciones sociales pueda contribuir hacia un aprendizaje personal y grupal efectivo.
En Venezuela, la cultura del Internet y el aprendizaje a través de medios electrónicos en la educación ha tenido...
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Diplomado: Competencias Pedagógicas del DocenteUniversitario Socialista
LA ESCUELA VENEZOLANA Y LAS REDES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, MITO O REALIDAD
Facilitador: Martin SemeriaParticipante: Onán Rojas C.I V. – 11.034.650
Los Teques, 20 de Marzo de 2014
LA ESCUELA VENEZOLANA Y LAS REDES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO, MITO O REALIDAD
El proceso de enseñanza aprendizaje escada vez más exigente en el uso de las tecnologías, esto motivado a que en las nuevas formas de aprendizaje el rol del estudiante cambia al igual que el desempeño tradicional del profesor. Estasituación inquieta tanto a docentes como a estudiantes ya que enfrentan nuevos retos y requerimientos. El uso de la tecnología en el campo educativo se hace es cada día más indispensable para la realizaciónde las actividades educativas.
El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como de estrategias para propiciar el aprendizaje, eldesarrollo personal y social, en el cual cada participante es responsable de su aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo.
El aprendizaje es un proceso individual que puede serenriquecido con actividades colaborativas tendientes a desarrollar en el individuo habilidades personales y de grupo. El aprendizaje en ambientes colaborativos busca propiciar espacios en los cuales se déla discusión entre los estudiantes al momento de explorar conceptos que se interesa dilucidar o situaciones problemáticas que se desean resolver. Se busca que la combinación de situaciones einteracciones sociales pueda contribuir hacia un aprendizaje personal y grupal efectivo.
En Venezuela, la cultura del Internet y el aprendizaje a través de medios electrónicos en la educación ha tenido...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.