Articulo 3° Constitucional mexicano

“La habilidad es lo que permite hacer ciertas cosas,
La Motivación determina lo que se hace,
La Actitud determina qué bien se hace”
Lou Holtz
El siguiente ensayo tiene la finalidad de hablar de los cambios que han existido en nuestra Constitución Mexicana, en específico, en el Artículo Tercero Constitucional y sus modificaciones del 2013, que han sido, desde mi óptica, pensados en el logrode una hegemonía de todos los mexicanos en cuanto a la formación académica, con la finalidad de ser competentes al mundo actual en el que vivimos, sin embargo, los postulados, por así llamarlos, son interpretados de distinta manera, por ello, planteo en este escrito, las ideas que surgen desde dentro mío hacia lo que he leído, interrogantes que brotan y que me doy respuesta y otras tantascuestionamientos en donde mis respuestas aun no están consolidadas y dejo abiertas para ser compartidas para todo aquel que lea estas líneas y contribuyan a la comprensión del tema.
Si bien hay postulados que parecieran ser inexistentes o mejor dicho, poco creíbles, por citar un ejemplo, “la escuela es gratuita”, son en sí, enunciados favorables y bien intencionados, pues la paga real de una educaciónexcede a aquella “cuota voluntaria” simbólica de inscripción, solo que la falta de la creación de la conciencia –carencia de ésta- hacen ver que esta contribución es ventajosa y ajena a la calidad que ésta otorgara, es decir, que se piensa que esta cuota es para que los niños tengan educación, situación que no es así pues la misma constitución al hacer obligatoria la enseñanza “el Estado garantizala calidad en la educación de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos. (Adicionado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federación el 26 de febrero de 2013)”, Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo Tercero Constitucional. (2013). http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/4.htm?s., esto no nos habla de aquello que no es gratuito, el mantenimiento del inmueble donde los niños y jóvenes estudian: escobas, trapeadores, cubetas, cloro, jabón, etc., que promoverán un ambiente sano y limpio para una mejor convivencia, que al ver el grossode alumno, y haciendo sus cuentas, se piensa que es mucha la cantidad que la institución cobra, pero hay que considerar que es el mantenimiento de un año y los desperfectos que en ese tiempo sucedan, no, no hay conciencia de eso, y se niegan a la calidad, por lo que me atrevo a afirmar, que lo que nuestra Constitución oferta es buena, mas no considera la actitud de los mexicanos al reinterpretarlo que generosamente quiere otorgarnos, para ello también existe esta modificación que nos habla de ,” expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir la función social educativa entre la federación, los estados y los municipios, a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagancumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan” ¿se dedicaran a ver realmente el contexto de cada escuela? O solo es una manera de poner en tela de juicio los procesos de cada escuela, cierto, de alguna manera tienen que mediar al tirano director que quiera hacer de la educación su agosto, de aquel dirigente que quiere ver a su escuela de calidad y exige por ello demás, puntos de vistas difícil de medir, ¿harán, hacen realmente una buena investigación de la Educación en México redactores e ideólogos de escritorio o se irán a asomar a estas escuelas que tanto requieren su presencia?
Por citar otra de las modificaciones de este artículo en el 2013, “todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, Estados, Distrito Federal y...