Aspecto cognitivo na aula

Ata a actualidade, a lingua en sí, pasou por numerosas dificultades das que se poden destacar a desalfabetización das persoas, que co paso do tempo foise solucionando, así como tamén a perda delinguas ou dialectos por falta de xente do territorio que a falara, ou impedimento das élites nos seus gobernos.

Aínda así, a civilización é consciente da importancia da mesma xa que é a nosa forma decomunicación, de expresión... Sen a lingua, non saberíamos expresarnos correctamente, xa que se so nos quedáramos co que aprendemos de pequenos, a nosa fala e escritura non sería rica e culta, e a nosaexpresión faríase dunha difícil comprensión para o ou os receptores.
Por iste motivo, no meu punto de vista, a ensinanza da lingua é moi importante tanto dentro das familias cando somos pequenos,coma dentro da escola xa un pouco máis maiores e dunha forma máis teórica, co fin de mellorar a expresión e comprensión de lecturas que están presentes no noso día a día.

Os nenos, dentro da súainxenuidade, pensan que a ensinanza de linguas que coñecen e saben falar, dentro da escola, é unha perda de tempo xa que pensan “Para que imos aprender algo que xa sabemos utilizar”, pero o que non sabené a importancia que ten, xa que canto máis se aprende dunha lingua máis fácil e despois utilizala dunha maneira máis precisa, rica e culta, ademáis de que a ou as persoas receptoras adquirirán mellor oque o emisor quere transmitir.

Outro dos temas en cuestión son os dialectos ou linguas propias de cada territorio (sublinguas) ,que se encontran en determinados lugares dun mesmo territorio cunhalingua común; coma por exemplo o galego, o vasco ou o catalán dentro de España, onde o castelán predomina sobre estas sublinguas na superficie total do país. Nestes territorios onde a xente comprendee fala ou sabería falar dúas linguas, vexo a importancia de impartir ambas nas aulas xa que a parte de enriquecer ós alumnos ca ensinanza de máis dunha lingua, aprenden algo sobre o seu lugar, as...