bullying





INTRODUCCION
En general, las causas o factores que provocan el acoso en los centros educativos suelen ser personales, familiares y escolares. En lo personal, el acosador se ve superior, porque cuenta con el apoyo de otros atacantes, o porque el acosado es alguien con muy poca capacidad de responder a las agresiones. En la mayoría de las ocasiones, el acosador lo que quiere es ver que elacosado la está pasando mal.
El bullying se puede producir por falta de amor y carisma en el hogar del acosador. Esto comienza como un juego, pero empieza a subir su nivel y llega a los golpes, intimidación, insultos, etc. En algunos casos esto aumenta tanto que el acosado no siente ganas de vivir y que lo lleve al suicidio.
El bullying puede darse en cualquier tipo de colegio, público oprivado, pero según algunos expertos, entre más grande es el centro escolar más riesgo existe de que haya acoso escolar. A esta característica, hay que añadir la falta de control físico y de vigilancia en los centros educativos. Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado porlos adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones. El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por lospadres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
Este tipo de comportamiento puede llevar a los niños a tomar malos caminospueden convertirse en delincuentes, ya que la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
Las consecuencias que puede llegar a tener un niño agredido son la baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a unasituación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.

DESARROLLO
Olweus fue el primer autor que definió este fenómeno. Es una palabra anglosajona que significa agresión. Está de moda hoy en día, debido a los numerosos casos depersecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, y que están llevando a muchos/as alumnos/as a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
Implica insultar, crear rumores, vejaciones, aislamiento social, motes, agresiones físicas, amenazas y coacciones hacia otros/as compañeros/as de clase. Pero estas situaciones, desgraciadamente, resultan bastantes comunes en los centros educativosy pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad. La duración de este fenómeno puede ser de semanas, meses e incluso años y puede derivar en consecuencias devastadoras como el suicidio en casos muy extremos. El bullying no distingue condición social, etnia y/o sexo.
El fenómeno del acoso escolar (bullying, en inglés), también llamado intimidación,hostigamiento, acoso se está convirtiendo en un tema de la realidad escolar en todo el mundo y se refiere, específicamente, a maltrato físico o verbal sistemático por parte de uno o más alumnos hacia otro.
El maltrato puede consistir en agresiones físicas, daño a objetos personales, pequeños hurtos, amenazas, burlas, insultos, aislamiento, difusión de calumnias o cualquier recurso destinado a...