Cartilla Semana 4

1. Introducción a la Lectura

1.1 Introducción al tema
Leer sin duda alguna de los verbos más atractivos de conjugar, pero sobre
todo de practicar. Al menos en la educación occidental, no se entiendela
escuela sin el acto de leer. La palabra leer viene del verbo latín legere que
hace relación que es la comprensión de los signos gráficos en una lengua
concreta. El diccionario de la Real Academia,en su principal acepción lo
resume así: “Pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la
significación de los caracteres empleados”1 Es a su vez la comprensión de
las representacionesgráficas de una lengua en concreta.
Digamos que esa es la definición técnica del asunto, pero es preferible
relacionar el término con otras palabras, como la palabra lectio que
significa en primera instancialección, y es la acción concreta de leer, que
hace alusión no es sólo al entendimiento de los signos gráficos sino a la
interpretación de los mismos. Por esto cada lectio es un aprendizaje, es unaaprehensión de algo que se desconocía, o que al menos no se tenía
presente. Por eso la lectura no se hace únicamente sobre los textos. Algún
pensador francés decía: “El mundo es el conjunto dereferencias abiertas
por los textos”2 de lo cual podríamos deducir que el mundo en sí mismo
puede ser comprendido como un gran texto, desde el cual es posible leer
acciones, situaciones, personas, contextos ydemás.
De hecho podemos decir que toda persona es susceptible de ser leída.
Lleva consigo una cantidad de signos que hacen alusión a su condición
social, a sus gustos, a posibles tendencias. La imagende una persona es
1


 Consultado
 en
 http://lema.rae.es/drae/?val=leer
 

 RICOEUR,
 Paul.
 Hermenéutica
 y
 acción.
 De
 la
 hermenéutica
 de
 la
 acción
 a
 la hermenéutica
 de
 la
 acción.
 
Buenos
 Aires:
 Prometeo.
 1988.
 P
 62
 
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una representación mental que algo dice de ella, es posible que la
apariencia no diga la...