cognitivismo

7. PSICOLOGÍA COGNITIVA (COGNITIVISMO)

7.1. El paradigma del ordenador: almacenamiento y procesamiento de la información.
Los orígenes de la psicología cognitiva:
La corriente de psicología llamada cognitivismo nace tras la segunda Guerra Mundial como reacción a algunos aspectos del conductismo, pero mantiene el principio de modificación de la conducta. Frente a la tesis conductista quesostiene la no existencia de actos mentales internos (recordemos que para el conductismo sólo existen conductas observables de distintos organismos), la psicología cognitiva se basa en la existencia de actos internos y retoma el estudio de la mente como parte esencial de la psicología. A diferencia del psicoanálisis o la psicología de la Gestalt, el cognitivismo comprende la mente humana comparándolocon una máquina, concretamente con el ordenador ¿De dónde proviene esta relación mente-ordenador?
Durante la Segunda Guerra Mundial se produjeron grandes avances tecnológicos. Entre ellos, aparecieron las primeras máquinas que procesaban información, es decir, recibían un mensaje y lo descifraban. Los nazis utilizaron la máquina ENIGMA para transmitir mensajes ocultos de sus estrategias deataque y defensa. Alan Turing, un filósofo y matemático británico, trabajó para los aliados en busca de otra máquina que descifrase los mensajes ocultos de ENIGMA. Sus estudios de ingeniería y de algoritmos ya le habían permitido diseñar la máquina de Turing, un modelo computacional que realizaba lecturas y escrituras de mensajes. Durante la guerra, además de ENIGMA, nació la computadora Z3, en elbando nazi, y Colossus, en el bando aliado, máquinas programables y completamente automáticas. Colossus fue la máquina que consiguió descifrar ENIGMA y fue un paso decisivo para que la guerra fuese ganada por los aliados. Tras la guerra comenzaron una gran parte de filósofos y psicólogos norteamericanos a plantearse la pregunta: ¿pueden las máquinas pensar? Se llegó a la conclusión que, aunque lasmáquinas y los seres humanos son realidades distintas, el mecanismo de pensamiento humano es semejante al funcionamiento de un ordenador. Pero esto es sólo una comparación. Los ordenadores, a diferencia de los humanos, no tienen relaciones sociales, ni tampoco tienen vida emocional y afectiva.
Aparte de los avances tecnológicos en la ingeniería computacional, es importante destacar dos grandesinfluencias que recibe el cognitivismo: los estudios sobre el lenguaje Noam Chomsky y los avances en la neurofisiología.

¿Qué estudia la psicología cognitiva?
La psicología cognitiva estudia los procesos intelectuales del ser humano, más concretamente, cómo se produce el conocimiento humano y si éste tiene límites. Este campo de estudio coincide con lo que en filosofía se denomina teoría delconocimiento.
El cognitivismo estudia la mente humana como un conjunto de procesos donde se codifica y almacena información procedente del exterior. Los procesos se pueden clasificar de los más simples a los más complejos: 1. Percepción, 2. Atención, 3. Memoria, 4. Lenguaje, 5. Razonamiento. Además, la psicología cognitiva ha desarrollado una terapia (terapia cognitiva), una psicología social yuna teoría del aprendizaje (como ya había hecho el conductismo).
No existe un psicólogo fundador de la psicología cognitiva, aunque podemos nombrar a Albert Ellis (1913-2007), creador de la terapia REBT y George Kelly (1905-1967) como dos representantes importantes.

La metáfora del ordenador:
Un ordenador se compone de un hardware y un software. Según la metáfora mente-ordenador, el ser humanotendría un hardware, el cerebro, y un software, las estructuras mentales. Los psicólogos cognitivos estudiarían el funcionamiento del software humano, es decir, las estructuras del pensamiento y las operaciones de la mente. Igual que un ordenador posee dos memorias: una memoria RAM (de trabajo y procesamiento de información) y una memoria ROM (de almacenamiento de información en el disco...