Constelaciones Familiares
Constelaciones Familiares
Semana 5
Objetivos de esta semana
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Explicar cómo aprendemos la responsabilidad de la parte en el todo.
Describir las relaciones familiares cuando dos tradiciones familiares
se interactúan.
Describir modelos de estructura y orden en las relaciones de los hijos
con los padres en una familia.
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Éxito y fracaso en las relacionesde Familia
La renuncia al deber de las partes.
La relación entre orden y amor
Cuando dos tradiciones familiares se interactúan.
Supuestos básicos para una
aproximación transgeneracional
Mi vida, una trayectoria
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La trayectoria individual y
familiar es una de las
principales herramientas de
trabajo de la aproximación
transgeneracional.
Nuestra trayectoria está ligada a
la satisfaccióne insatisfacción
de nuestras necesidades.
Como huellas, podemos ver las
características de su origen, y su
repetición nos enseña la
dirección previsible que
tomarán.
Mi vida, una trayectoria
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Cada trayectoria tiene una dirección propia.
La conservación del material útil y la elección de cosas nuevas que aporten
mejoras, son la fuente de la evolución de individuos y sistemas.
Objetivo dela aproximación transgeneracional: ampliar el abanico de
elecciones y la responsabilización para que la trayectoria mejore en el
presente y en el futuro.
Motor de los actos: Connotación Positiva
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“Detrás de cualquier comportamiento hay una intención positiva”.
Esta intención positiva está directamente ligada a la satisfacción de las
necesidades fundamentales, ya sean psicológicas,afectivas, sociales o
espirituales.
Esta afirmación no excusa los comportamientos inadecuados e
inaceptables que tengan consecuencias proporcionales a su gravedad.
Potencial de la persona y recursos del
entorno
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“Cada uno hace lo mejor que puede con los recursos que dispone en el
momento en que se encuentra”.
Suaviza culpabilidad estéril y destructora que suele acompañar algunos
recuerdospenosos que no podemos arreglar.
Importancia de trabajar en la identificación, el desarrollo y movilización
del potencial de individuo y los recursos del entorno.
Los diferentes escenarios para el
comportamiento
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“Reenfoque Contextual”: concentra el trabajo sobre la pertinencia de la
relación entre la expresión de un comportamiento, en función del
contexto en que se manifiesta.
Permite reenfocarla energía que alimenta los comportamientos violentos
en actos positivos y en contextos apropiados que respeten las necesidades
del individuo y el entorno. Ejemplo: deporte, música.
¿Qué nos permiten estos supuestos básicos?
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Terminar con las percepciones sesgadas que impiden visualizar nuevas
elecciones.
El genograma o el dibujo de la familia
Hombre
Mujer
1930-2000
Fallecimiento
25Edad
El genograma o el dibujo de la familia
Hombre
Mujer
Matrimonio
Mujer
Separación
m. 1950
Hombre
m. 1960
El genograma o el dibujo de la familia
Mujer
Hombre
Divorcio
m. 1962
Mujer
Hombre
1970
Pareja de
hecho
El genograma o el dibujo de la familia
El genograma o el dibujo de la familia
Mujer
Hombre
Hombre
Mujer
Mujer
1951
1953
1954
Hijos: en
orden de
nacimiento elmayor a la
izquierda.
El genograma o el dibujo de la familia
Mujer
Hombre
Hombre
Mujer
Mellizos
El genograma o el dibujo de la familia
Hombre
Hombre
Mujer
Mujer
Gemelos
homocigóticos
El genograma o el dibujo de la familia
Mujer
Hombre
Hombre
Mujer
1951
1953
Hijos adoptados
o en régimen de
acogida
El genograma o el dibujo de la familia
Mujer
Hombre
Tiempo (3 meses)
EmbarazoEl genograma o el dibujo de la familia
Aborto
espontáneo
Aborto
provocado
Bebé muerto al
nacer
Actividad
• Realiza el genograma de tu familia. Indica toda la información
que puedas en relación a:
– La edad, el sexo, el orden de los nacimientos o las adopciones –legales o no-,
las muertes, los abortos y los no natos.
– Las uniones simples o múltiples (parejas de hecho, bodas), las rupturas...
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