CONTENIDO GERENCIA 1 aCTUALIZADO














I
SEMESTRE













PROGRAMA ANALÍTICO

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.

ASIGNATURA: REDACCIÓN DE INFORMES
CODIGO: REI-121
PRE-REQUISITO:
CARRERA: TODAS LAS CARRERAS

MENCIÓN: TODAS LAS MENCIONES

HORAS TEORICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
HORAS SEMANALES: 2
UNIDADES DE CREDITO: 1
PERIODO ACADEMICO:SEMESTRE I













2. INTRODUCCIÓN.

La cátedra, Redacción y Elaboración de Informe tiene como línea general; enseñarles a sus alumnos la forma como deben presentar los trabajos tareas escolares. Esta manera formal de presentación de los trabajos de investigación es un paso decisivo en su investigación.

Por ello, la asignatura consta de 7 unidades, todas correlacionadas de tal manera que elestudiante lleve una secuencia de todo el proceso.

3. OBJETIVO GENERAL.

Aplicar las normas establecidas por los organismos competentes para la Elaboración y Redacción de Informes.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Diferenciar los tipos de informes, que según el objeto especifico de investigación debe presentar el investigador.
Aplicar las normas a seguir en la presentación de los trabajos deinvestigación.
Distinguir los elementos de la oración, para ordenar las palabras e ideas al momento de proceder a la redacción del informe
Distinguir el estilo directo, indirecto y semidirecto de una redacción.
Reconocer las partes preliminares de la exposición científica.
Identificar las formas de presentación de los datos obtenidos en un proceso de investigación.
Reconocer las partes finales deexposición científica.

5. CONTENIDO.

UNIDAD I. NOCIONES PRELIMINARES.

El Escrito Científico.
El trabajo de Investigación.
La Monografía.
La Tesis.

UNIDAD II. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

Paginación.
La Titulación.
Márgenes.
Sangrías.
Puntuación.
Uso de Números en el Texto.
Abreviaturas y Siglas.

UNIDAD III. REDACCIÓN.

Elemento de la Oración.
Orden de las palabras y Orden de lasideas.(Construcción Lógica)
Repetición de ideas y palabras.

UNIDAD IV. ESTILO.

Estilo Directo
Estilo Indirecto.
Estilo Semidirecto.

UNIDAD V. PARTES PRELIMINARES DE LA EXPOSICIÓN CIENTÍFICA.

La cubierta.
Portadas.
Pagina de Aceptación.
Pagina de Agradecimiento
Tabla de contenido.
Listas Especiales

UNIDAD VI. CUERPO DEL TRABAJO.

Distribución del texto.
Introducción
Capítulos.
Conclusión,Recomendación, Sugerencias.

UNIDAD VII. PRESENTACIÓN DE DATOS.

Forma Escrita.
Forma Semi Tabular.
Forma Tabular, Tablas, Cuadros.
Forma Grafica.

UNIDAD VIII. PARTES FINALES DE LA EXPOSICIÓN CIENTÍFICA.

Glosario.
Bibliografía.
Apéndices y Anexos.
Índice.





6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Para que se produzca el desarrollo cognoscitivo y actitudinal implícitos en los objetivos y laintegración sistemática de la teoría con la practica, la metodología didáctica debe reunir los elementos del proceso de enseñanza aprendizaje en función de las características de los cursantes, la naturaleza de la unidad curricular, el tiempo útil del plan de estudios y los recursos disponibles.
Estas estrategias deben estar dirigidas a :
1. Búsqueda del conocimiento, a través de la bibliografíarecomendada.
2. Estrategia dinámica, reflexiva, activa y participativa del estudiante para comprender y aplicar las normas sugeridas en la redacción y elaboración de informes.

7. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.

La evaluación en la asignatura, se concebirá como un proceso continuo, participativo, integral y enriquecida, que debe realizarse en función del logro de los objetivos propuestos.
Estasevaluaciones consistirán en:
3. Informes escritos de trabajos elaborados por los participantes, que pueden ser individuales o en equipo, y donde se tomara en cuenta la forma, contenido y criterios de presentación de un informe científico, redacción y originalidad.
4. Pruebas Escritas individuales.
5. Exposiciones.
6. Participación.

8. BIBLIOGRAFÍA.

ACERO, Efrén. “Los Informes Científicos”. Bogota,...