Criticas Teorias Administrativas

GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 10
ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS: ENFOQUE NEOCLÁSICO Y ENFOQUE ESTRUCTURALISTA
1. Objetivo general del proyecto:
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Diseñar estrategias de gestión organizacional con visión prospectiva que posibiliten un desempeño efectivo a la unidad de negocio.
2. Identificación de la guía de aprendizaje:-------------------------------------------------
Enfoques y teorías administrativas: Enfoque Neoclásico (Teoría Neoclásica y Administración Por Objetivos, APO) y Enfoque Estructuralista (Teoría Estructuralista y Teoría Burocrática).

Fase del proyecto: ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DE LA UNIDAD PRODUCTIVADuración: 1 semana, 40 HORAS |
Modalidad(es) de Formación: b- learning, e – learning |
Resultadosde Aprendizaje Técnicos: * Analizar los hechos y situaciones administrativas de la organización en su contexto, aplicando metodologías estadísticas, matemáticas o financieras, en la solución de problemas y plan de acción.Resultados de aprendizaje sociales: * Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales. * Redimensionar permanentementesu Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. * Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. * Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. * Generar hábitossaludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. |
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3. Presentación
La ciencia administrativa está compuesta por un conjunto de teorías administrativas que describen principios. Por estarazón se puede afirmar que “Las ciencias son construcciones humanas y su evolución ha sido un acumulado constante de conocimientos múltiples (simples y complejos, o conocimientos de primer nivel y de segundo nivel)”.En tal sentido, el carácter científico de la administración se fundamenta en las teorías administrativas que se han formulado desde los finales del siglo XIX. A partir de la primera teoríaadministrativa que fue presentada por Frederick Winslow Taylor se ha consolidado un gran conjunto de postulados que fortalecen y engrandecen la disciplina administrativa. Dichas teorías han sido agrupadas en enfoques que permiten caracterizarlas y describirlas de una manera más fácil y acertada.Los enfoques son los siguientes y están compuestos por las siguientes teorías: 1) Clásico: teorías dela Administración Científica, y teoría Clásica de la Administración o Administración Moderna; 2) Humanista: teoría de las Relaciones Humanas; 3) Neoclásico: teorías Neoclásica y Administración por Objetivos, APO.: 4) Estructuralista: teorías Burocrática y Estructuralista; 5) Conductista, Del Comportamiento o Behaviorista: teorías del comportamiento (X, Y y Z) y Desarrollo Organizacional; 6)Sistémico: teorías de Sistemas, Cibernética y Matemática y 7) Contingencial o situacional: teoría Contingencial.En la presente guía se abordarán el Enfoque Neoclásico y el Enfoque Estructuralista, de manera que se identifiquen los aportes a la ciencia administrativa y se propiciará un escenario en el cual se pueda discutir, analizar y confrontar las repercuciones en el campo de la administración y en eldesempeño del futuro Tecnólogo en Gestión de Negocios.De manera que se conozcan sus postulados, sus principios, la importancia, la pertinencia y las posibilidades de aplicación en determinados contextos y situaciones particulares que así lo ameriten en el ejercicio de su actividad profesional. |
4.
Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:...