cuadro comparativo desarrollo socal en la infancia

CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO DE LA INFANCIA
ETAPA DE LA VIDA
EDAD APROXIMADA
DESARROLLO FÍSICO
DESARROLLO COGNOSCITIVO
DESARROLLO SOCIO AFECTIVO
DESARROLLO
SOCIAL





PrenatalDesde la Concepción hasta el nacimiento
Estado de salud de la madre cada mes.

-Cigoto     ( concepción- 10 a 14 días)
-Embrión  (3 -8 semana)
-Feto    ( 9 semana hasta el nacimiento)-Factores como el deseo y la planeación, influyen en los lazos afectivos de la madre hacia el neonato.

Al nacer, el niño se encuentra totalmente indefenso; necesita del adulto para sobrevivir. Tienerespuestas emocionales poco específicas y diferenciadas. Durante las primeras semanas, su actividad va a ser exclusivamente sensomotora, sin poder representarse mentalmente el mundo físico y socialque le rodea.
Sin embargo, posee grandes capacidades perceptivas y de aprendizaje y está pre-orientado socialmente. Podríamos decir que nacemos con una predisposición innata para la sociabilidad,entendiendo esta como una actitud vital, positiva, abierta y dinámica para vivir en sociedad.













Infancia









Desde el nacimiento hasta los 3 años

Primerasetapas aparecen los primeros actos reflejos: Succión, contracción pupilar, reacción ante sonidos fuertes y diversos sabores.

( 15 semanas) Puede coger un objeto perfectamente.

(25 semanas)  Se sientasolo.

(45  semanas) Gatea

(15 meses) Ya camina solo.

( 2 años) Sube las escaleras solo

( 3 años)  Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse conuna cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño. 

 (0-4 meses) En los primeros meses no hay un lenguaje establecido, ni noción de la realidad objetiva. Adaptaciones innatas

(4-8 meses)Trata derepetir conductas que se da cuenta causa efectos

(8-12meses) Primeras conductas inteligentes crecientemente complejas

(18-24 meses) interiorización de la acción, conservación del objeto ...