Cuadro

Nivel | Curso | Núcleo temático | Contenidos |
1er ciclo | 3° | El universo | El cielo visto desde la TierraFenómenos del cielo diurno:presencia del sol, de la luna,posición del sol a lo largo delDía, color del cielo.Fenómenos del cielo nocturno:presencia de la luna y algunosrasgos observables de su superficie;cambios en la forma visiblede la luna a lo largo un mes,su caráctercíclico; las estrellas,diversidad de colores y brillo.Los crepúsculos vespertinos ymatutinos: variaciones en laposición del sol respecto delhorizonte, y en el color del cielo.Aproximación al Sistema SolarDiferentes tipos de astrospresentes en el sistema solar:las estrellas, el sol como unaestrella particular, los planetas,asteroides, cometas, meteoros ymeteoritos.Instrumentos utilizados paraestudiarlos astros como telescopios,satélites, sondas. |
2do ciclo | 5° | El universo | El Sistema SolarEl Sistema Solar y sus componentes.La Tierra en el Sistema Solar. |
2do ciclo | 6° | El universo | Los astros vistos desde la Tierra.Las fases de la Luna. Instrumentos de exploración del Universo.Los telescopios. Satélites artificiales. Los eclipses. |

2. Debemos tener encuenta que los niños poseen experiencias astronómicas concretas e ideas y teorías ligadas a ellas desde muy temprana edad, a veces erróneas, entonces debemos partir desde la observación para comenzar a describir estos fenómenos astronómicos.
Los contenidos abordados en el primer ciclo de la escuela primaria son los adecuados para el primer acercamiento escolar astronómico en los niños. Conocer,indagar y responder preguntas adecuadamente, erradicando muchas veces esos preconceptos llevados a la escuela que no son del todo correctos; esto a través de los conceptos “El cielo visto desde la tierra”, los fenómenos del cielo diurno, presencia del sol, La luna, posición del sol a lo largo del día, el color del cielo. Los niños comienzan a explorar el Universo con lo más cercano y conocible.Trabajar con los alumnos partiendo de las observaciones del entorno celeste que nos rodea, nos permitirá avanzar, luego, sobre algunos aspectos científicos de estos sucesos. Podremos entonces abordar una Aproximación al sistema solar. Los diferentes tipos de astros presentes, las estrellas, el sol.
En el segundo ciclo, en 5° año de la escuela primaria, se vuelve a la temática del Universo. Ya conalgunos conocimientos previos del 3° año del primer ciclo, podremos abordar con los alumnos El Universo, el Sistema Solar, Movimiento aparente de los astros, movimientos reales: rotación, traslación, Las estaciones, etc. En este ciclo, el alumno puede indagar, cuestionarse estas temáticas, vinculándolas con los conocimientos previos del área astronómica y de otras áreas tales como el mundo físico.
Enel 6° año del segundo ciclo de la escuela primaria se profundiza la temática en base a los conocimientos adquiridos años anteriores. Los alumnos pueden realizar valoración de distancias y de tiempos, pueden elaborar informes escritos, conclusiones, a partir del conocimiento del Universo, los astros, la utilización de instrumentos de exploración.
3) 1°ciclo

3°año

En esta situación deenseñanza del primer ciclo, el docente realizo diversas observaciones e investigaciones, junto con sus alumnos para entender entre todos los cambios que se realizan durante el ciclo nocturno y diurno.
En el ciclo nocturno podrán observar diferentes fenómenos como las fases de la luna, las estrellas, los planetas, los satélites, etc.,.
Mientras que en la investigación y observación del ciclo diurnose podrán observar los crepúsculos vespertinos y matutinos, posición del sol con respecto al horizonte y los diferentes colores que tiene el cielo durante el día. A partir de allí se realizaran diferentes actividades y se elaboraran conclusiones sobre dicho tema.

2do ciclo

5to año

En este ciclo el docente brindara diversos tipos de información, ya sea textuales o mediante imágenes...